-
簡介：通分說課稿一、說教材本課時教學內容是新人教材五年級下冊第四單元的通分。通分是分數基本性質的一種應用，是在已經掌握了分數的基本性質和求幾個數的最小公倍數的基礎上進行教學的。二、說教學目標根據本課
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 4
-
簡介：2、5的倍數的特征教材第9頁的內容及練習三第1、第2、第6題。1.理解并掌握2、5的倍數的特征以及奇數和偶數的概念。2.通過學習,使學生能自主探究,總結得出2、5的倍數的特征。3.能夠運用2、5的倍數的特征進
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 4
-
簡介：本課重點是要理解3的倍數的特征,能夠準確判斷一個數是不是3的倍數。我采用的是復習導入,先和學生們一起回憶了一下2、5的倍數的特征,然后出示本課的教學目標。新授環節先讓學生猜測一下3的倍數會有哪些特征,接著
下載積分： 5 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 1
-
簡介：9.5長方體和正方體1.在括號里填上適當的單位。（1）一個牙膏盒的體積約是180（）。（2）明明臥室的空間約是36（）。（3）一碗水大約是600（）。（4）一瓶鮮橙汁約有2.5（）。（5）制作一只文具盒約用
下載積分： 10 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 3
-
簡介：6.9打電話1.一個合唱隊共有31人,假期里有一個緊急演出,音樂老師需要盡快通知到每一個隊員。如果用打電話的方式,每分鐘通知1人,至少需要多少分鐘才能通知到所有的人2.五1班50名學生做傳話游戲,如果給每一位同學
下載積分： 10 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 2
-
簡介：打電話說課稿一、說教材打電話是課標教材中全新的“實踐與綜合應用”領域的一個知識點，是第二學段的12個“綜合應用”的知識之一。教材通過學生生活中熟悉的素材合唱隊在假期接到一個緊急任務，老師要打電話盡
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 7
-
簡介：1.讓學生自主學習、注重思維訓練,讓學生在數學學習中提高思維能力。2.“思維訓練是數學教學的核心”。數學教學一旦離開了這一核心,就背離了數學教學的本質。在本節課教學中,我以學生的思維訓練貫穿整堂課,讓學
下載積分： 5 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 1
-
簡介：在教學中,我改變教材問題的呈現順序。先找三面涂色的塊數,再到兩面涂色、一面涂色的塊數,最后找沒有涂色的正方體有幾塊。這樣的改動是遵循學生的認知規律,由易到難。沒有涂色的正方體無法直觀地從立體圖中觀察得
下載積分： 5 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 1
-
簡介：期末測試卷（二）時間90分鐘滿分100分一、填一填。20分1.12和18的最大公因數是;6和9的最小公倍數是。2.把2m長的繩子平均分成5段,每段長m,每段長是全長的。3.能同時被2、3和5整除的最大三位數是
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 6
-
簡介：9.6折線統計圖1.填空。（1）在一副折線統計圖中，用1cm的長度表示30萬元，那么120萬元應畫（）cm。（2）要清楚地表示出五（1）班第一小組6名同學語文和數學期末考試的成績，繪制（）統計圖最好；若要表示出
下載積分： 10 金幣
上傳時間：2019-12-06
頁數： 3
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
