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簡介：4.8假分數化成整數或帶分數的方法1.動物園有9頭大象，4只金絲猴金絲猴的數量是大象的幾分之幾大象的數量是金絲猴的幾倍用帶分數表示2.把75，125化為帶分數。3.把246化整數。答案提示1.4949,94492142
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簡介：4.7真分數、假分數的意義和特征1．分子（）分母的分數叫真分數。真分數（）1。2.分子是4的假分數有（）個。3.合唱隊里有12個男生和11個女生，男生人數是女生人數的幾分之幾女生人數是男生人數的幾分之幾4
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簡介：3.17整理和復習1.一塊水泥磚長8厘米,寬6厘米,厚4厘米,它的體積是多少立方厘米2.要制作140個棱長5厘米的正方體木塊,至少需要木料多少立方分米3.某紙盒廠生產一種正方體紙板箱,棱長40厘米,它的體積是多少立
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簡介：3.16練習九1.小剛家有一個正方體的魚缸，從里面量棱長是12厘米，取出兩條同樣大的金魚后水面下降0.4厘米，一條金魚的體積是多少立方厘米2.一個蓄水池，長是10米，寬是4米，深是2米。蓄水池占地面積有多大在蓄
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簡介：利用平移或旋轉設計圖案教材第87頁的內容及練習二十二。1.通過玩七巧板游戲,使學生初步掌握利用平移和旋轉設計或制作簡單的圖形或圖案。2.通過觀察、操作、想象,經歷一個簡單圖形利用平移或旋轉制作稍復雜
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簡介：分數的基本性質教材第57頁的內容及練習十四。1.經歷分數基本性質的建構過程,歸納概括并掌握分數的基本性質,培養學生觀察、分析、比較、歸納、概括及動手實踐的能力。2.經歷觀察、比較、猜想、驗證、推理等數
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簡介：長方體和正方體的體積教材第31頁的內容及練習七第11、第12題。1.理解長方體和正方體的體積公式,在能運用公式進行計算的基礎上,進一步研究求長方體和正方體的體積的其他計算公式。2.通過“猜想驗證”的過程
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簡介：分數加減混合運算教材第97、第98頁的內容及練習二十五第15題。1.通過教學,使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法,并掌握帶有小括號的分數加減混合運算的順序及算法。2.培養學生遷移、類推的能力和歸
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簡介：從多個角度觀察立體圖形教材第2頁的內容及練習一第37題。1.根據圖形推測拼搭的方式,引導學生簡化過程,培養學生的空間想象力和思維能力。2.培養學生從多個角度觀察物體的能力,通過思考和分析,掌握從不同角度
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簡介：最大公因數教材第60、第61頁的內容及練習十五第16題。1.結合問題,理解公因數和最大公因數的意義,學會求兩個數的最大公因數的方法。2.學會用公因數、最大公因數的知識解決簡單的實際問題,體驗數學與生活的密切
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