-
簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)3我們周圍許多物體的形狀都是長(zhǎng)方體或正方體。立方體返回情境導(dǎo)入面棱面和面相交的線段頂點(diǎn)棱和棱的交點(diǎn)探究新知返回拿幾個(gè)長(zhǎng)方體的物品來(lái)觀察
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 17
-
簡(jiǎn)介：練習(xí)二十六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)折線統(tǒng)計(jì)圖鞏固練習(xí)7折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是既可以反映數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化。復(fù)習(xí)舊知返回右圖既能反映出從2006年至2012年各參賽隊(duì)伍的數(shù)量
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 24
-
簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)折線統(tǒng)計(jì)圖課堂練習(xí)7中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表情境導(dǎo)入返回用條形統(tǒng)計(jì)圖表示根據(jù)表示參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù)之間差不大用1格表示10支。中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 16
-
簡(jiǎn)介：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義和特點(diǎn)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)折線統(tǒng)計(jì)圖課堂練習(xí)7琳琳想用一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示小紅和小麗兩位同學(xué)這個(gè)學(xué)期6次考試成績(jī)的變化情況，可是畫兩個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖太繁瑣了，你有簡(jiǎn)單一點(diǎn)的好
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 18
-
簡(jiǎn)介：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回例1云夢(mèng)森林公園地貌情況對(duì)比喬木林12灌木林310草地15返回例1云夢(mèng)森林公園地貌情況對(duì)比喬木林12灌木林310草地15森林部分
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 17
-
簡(jiǎn)介：練習(xí)二十四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法鞏固練習(xí)6復(fù)習(xí)舊知返回返回計(jì)算下列各題。78-56291267-2313-15161457-152124-202412441891813181821-1421421515-3152152123125122535-7351835鞏固練習(xí)返回在
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 17
-
簡(jiǎn)介：異分母分?jǐn)?shù)的加、減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)6例1從圖中可以看到垃圾被分成四類危險(xiǎn)垃圾、紙張、食品殘?jiān)U金屬。各類垃圾分別占生活垃圾的320、310、310和14。情境導(dǎo)入返回
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 18
-
簡(jiǎn)介：練習(xí)二十三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法鞏固練習(xí)6復(fù)習(xí)舊知返回返回23計(jì)算。1210945返回或按照整數(shù)連加的計(jì)算順序從左到右計(jì)算，也可以直接把每個(gè)加數(shù)的分子連加起來(lái)作分子，分母不變。返回或按照整
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 18
-
簡(jiǎn)介：練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)觀察物體（三）1擺從一個(gè)方向確定的幾何體從同一方向觀察不同的幾何體看到的圖形可能相同但擺法不同小正方體的個(gè)數(shù)也不相同。復(fù)習(xí)舊知返回按要求擺幾何體從正面、側(cè)面和上
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 16
-
簡(jiǎn)介：根據(jù)平面圖形擺幾何體情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)觀察物體（三）課堂練習(xí)1情境導(dǎo)入返回1用4個(gè)同樣的小正方體擺出從正面看是的幾何體。例1探究新知返回1用4個(gè)同樣的小正方體擺出從正面看是的幾何體。例1探究
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-06
頁(yè)數(shù)： 18
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
