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簡(jiǎn)介：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)4測(cè)量情境導(dǎo)入返回測(cè)量探究新知返回把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人平均分到塊，包。我能分到12個(gè)返回返回把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)
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簡(jiǎn)介：探索表面涂色的正方體的有關(guān)規(guī)律情境導(dǎo)入拓展延伸課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體活動(dòng)探究3用棱長(zhǎng)1cm的小正方體拼成如下的大正方體后把它們的表面分別涂上顏色。①②③中三面、兩面、一面涂色以及沒有涂色的小正方體各有
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簡(jiǎn)介：練習(xí)十復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體鞏固練習(xí)3長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)6個(gè)面12條棱8個(gè)頂點(diǎn)復(fù)習(xí)舊知返回長(zhǎng)方體和正方體的表面積長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積叫做它的表面積。長(zhǎng)方體表面積長(zhǎng)寬＋長(zhǎng)高＋寬高2
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簡(jiǎn)介：練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體鞏固練習(xí)3體積單位的進(jìn)率1立方分米1000立方厘米1立方米1000立方分米復(fù)習(xí)舊知返回相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。體積單位的換算除以進(jìn)率高級(jí)單位低級(jí)單位乘進(jìn)
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簡(jiǎn)介：解決問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)3這個(gè)牛奶包裝箱的體積是多少4情境導(dǎo)入箱上的尺寸一般是這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。返回4這個(gè)牛奶包裝箱的體積是多少Vabh50304060000cm答這個(gè)牛奶
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簡(jiǎn)介：體積單位間的進(jìn)率情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)31棱長(zhǎng)是1cm的正方體體積是1cm。2棱長(zhǎng)是1dm的正方體體積是1dm。3棱長(zhǎng)是1m的正方體體積是1m。情境導(dǎo)入返回1米下圖是一個(gè)棱長(zhǎng)為1dm的正
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簡(jiǎn)介：練習(xí)七復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體鞏固練習(xí)3長(zhǎng)方體的體積長(zhǎng)方體的體積長(zhǎng)寬高abh復(fù)習(xí)舊知返回正方體的體積正方體的體積棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)aaa返回長(zhǎng)方體、正方體的體積長(zhǎng)方體或正方體體積底面積高VSh返回在
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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)正方體情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)3我們周圍許多物體的形狀都是長(zhǎng)方體或正方體。立方體返回情境導(dǎo)入面棱面和面相交的線段頂點(diǎn)棱和棱的交點(diǎn)探究新知返回拿幾個(gè)正方體的物品來觀察
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簡(jiǎn)介：長(zhǎng)方體、正方體的展開圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)3把一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體的紙盒展開是什么形狀的呢返回情境導(dǎo)入前后下上左右探究新知返回前后下上左右返回前后下上左右前后下上左右
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簡(jiǎn)介：打電話情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回返回探究新知返回返回返回探索設(shè)計(jì)方案方案一由老師一個(gè)一個(gè)地通知如下圖。圖上的數(shù)字表示分鐘數(shù)全部通知完一共需要15分鐘。老師隊(duì)
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