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簡介：分數的基本性質,人教版五年級下冊,學習目標,讓學生體會到數學知識間的內在聯系，感受學習數學知識的價值。,經歷觀察、操作和討論等學習活動,并在探索過程中,能進行有條理的思考,能對分數的基本性質作出簡要的、合理的說明；,掌握分數的基本性質，并利用分數的基本性質解決一些簡單的問題；,復習導入,在折紙中感知分數大小的相等。,（2）請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色
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上傳時間：2023-06-24
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簡介：解決問題,人教版五年級下冊,學習目標,體會數學與現實生活的聯系，養成用簡明、靈活的方法解決問題的習慣。,理解并掌握分數的有關知識，解決一些簡單的實際問題；,掌握有關分數的問題的解決方法和策略；,情景導入,同學們，你們喜歡喝牛奶嗎,樂樂也很喜歡喝牛奶，他在喝牛奶時遇到了數學問題，今天我們就來研究喝牛奶中的學問。,新課講解,一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，就
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簡介：真分數和假分數,人教版五年級下冊,學習目標,讓學生感受主動參與、合作交流的樂趣，培養學生自主探索的學習習慣，樂于探究的學習態度。,引導學生在觀察、比較、分析、概括、猜想、驗證等學習活動過程中，有條理、有根據地思考、探究問題，滲透數形結合的數學思想，并培養學生的抽象概括能力；,認識真分數和假分數，理解真分數和假分數的意義，掌握真分數和假分數的特征，能辮別真分數和假分數；,情景導入,對于這個結果，你
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簡介：探索圖形,人教版五年級下冊,學習目標,在解決問題的過程中，感受數學的有趣，激發主動探索、勇于實踐的精神和實事求是的科學態度。,在探索規律的過程中，經歷從特殊到一般的歸納過程，獲得一些研究數學問題的方法和經驗；,借助正方體涂色問題，通過實際操作、演示、想象等活動發現小正方體涂色情況的位置特征和規律
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簡介：長方體和正方體的體積,人教版五年級下冊,學習目標,體驗體積在生活中的泛應用，產生對數學的興趣。,通過觀察，動手操作等實踐活動，發展學生的空間觀念；,通過觀察實驗和實物，讓學生理解體積的含義，掌握常用的體積單位，并會用體積單位計量物體的體積；,物體所占空間的大小叫做物體的。,計量體積要用體積單位，常用的體積單位有、和，可以分別寫成（）、（
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簡介：最小公倍數,人教版五年級下冊,學習目標,能夠將生活中的實際問題轉化為數學問題，提高解決問題的能力；,學會用公倍數和最小公倍數的知識解決生活中的實際問題，體驗數學與生活的密切聯系；,新課講解,如果用這種墻磚鋪一個正方形（用的墻磚必須都是整塊），正方形的邊長可以是多少分米最小是多少分米,請仔細看看小明家裝修的要求，你獲得了哪些有價值的信息,要用這種長是3dm，寬是2dm的墻磚鋪一個正方形。,使
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簡介：長方體和正方體的表面積,人教版五年級下冊,學習目標,發展學生的空間觀念，培養學生概括、推理的能力。,掌握長方體、正方體的表面積的計算方法，能計算長方體和正方體的表面積；,探究長方體的表面積的概念和計算方法，初步培養學生的探求意識和探究能力,（1）計算各長方體中正面的面積。,（2）計算各長方體中右側面的面積。,（3）計算各長方體中上面的面積。,復習導入,長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的（
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簡介：人教版五年級下冊,解決問題,學習目標,在探索的過程中經歷“嘗試.驗證”的過程，體會用“數形結合”解釋數學問題。,能運用所學知識和已有的經驗，通過自主探索、合作交流。反思驗證尋求兩數之和的奇偶性的判斷方法。,能正確判斷兩數之和的奇偶性，并利用兩數之和的奇偶性解決簡單的實際問題;初步感知兩數之積的奇偶性。,復習導入,把下面各數分別填在合適的圈內。3948512074208018976
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簡介：人教版五年級下冊,因數和倍數（例3）,學習目標,知道一個數的倍數的個數是無限的。,學會求一個數的倍數的方法，能夠熟練的求出一個數的倍數。,理解和掌握因數和倍數的概念，認識他們之間的聯系和區別。,復習導入,14949,24的因數有哪些49呢,說說你是怎么想的,24124,24212,2438,7749,2446,24的因數有1，2，3，4，6，8，12，24。,49的因數有1，7，49
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簡介：分數的產生和分數的意義,人教版五年級下冊,學習目標,通過小組合作學習，培養學生進行交流的能力與滲透“事物間是普遍聯系”的觀點，通過速算，培養學生的競爭意識。,能夠用自己的語言準確表述分數的含義，理解不同的分數單位的含義。,知道分數的是怎么產生的，理解分數的意義,關于分數你還知道哪些知識,分數各部分名稱。,分數的產生。,分數的讀法。,分數的含義。,復習導入,你認為分數是怎么產生的呢,合作探究
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