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簡介：第5單元圖形的運動（三）第2課時旋轉（2）【教學內容】教材第84頁例2、3，第8586頁練習二十一第46題。【教學目標】1.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90。2.讓學生初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案。3.讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受
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簡介：第6單元分數的加法和減法第1課時同分母分數加、減法【教學內容】教材第8990頁的例1及練習二十三的第1、2、3、4題。【教學目標】1.通過教學，使學生初步理解同分母分數相加減的算理，掌握同分母分數加、減法的計算法則。2.培養學生數形結合的數學思想，提高學生遷移類推的能力和計算能力。3.培養學生規范書寫和仔細計算的良好習慣。【教學重難點
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簡介：第9單元總復習第3課時圖形與幾何1【教學內容】課本第116頁的第2題，課本第119120頁的練習二十八第1116題。【教學目標】1.通過一視圖和三視圖擺放小正方體，進一步培養學生空間想象力。2.進一步明確長方體、正方體的特征，理解長方體、正方體表面積和體積的含義，并正確計算。3.能運用長方體、正方體的知識解決簡單的問題。【教學過
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簡介：第4單元分數的意義和性質第5課時分數的基本性質課題分數的基本性質課型新授課備課人執教時間教學目標知識目標經歷分數基本性質的建構過程，歸納概括并掌握分數的基本性質，能運用分數的基本性質解決有關的數學問題。能力目標培養學生觀察、分析、比較、歸納、概括及動手實踐的能力，進一步發展學生的思維。情感
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簡介：第4單元分數的意義和性質第4課時假分數化成整數或帶分數教學內容義務教育教科書數學（人教版）五年級下冊分數的意義和性質教材P54例3，“做一做”及P55-56第4-7題。教學目標1使學生經歷探索把假分數化為整數或帶分數的過程，掌握把假分數化成整數或帶分數的方法。2培養學生的觀察、分析和概括能力，應用把假分數轉化為整數或帶
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簡介：第4單元分數的意義和性質第6課時最大公因數教學目標1知識與技能使學生理解兩個數的公因數和最大公因數的意義。2過程與方法通過解決實際問題，引導學生初步了解兩個數的公因數和最大公因數在現實生活中的應用。3情感態度與價值觀通過教學，培養學生的比較推理和抽象概括的能力。教學過程一、知識回顧1順次寫出8的因數和12的因數
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簡介：第6單元分數的加法和減法第2課時異分母分數加、減法【教學內容】教材第9394頁的內容及第95頁練習二十四的第14題。【教學目標】1.讓學生經歷異分母分數加、減法的計算方法的探究過程。2.掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。3.通過學習回收有用垃圾的計算，喚起學生的環保意識。【教學重難點】重點
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簡介：第3單元長方體和正方體第6課時長方體和正方體的體積【教學內容】教材第2931頁的內容，教材第30頁的例1及第32頁練習七的第56題。【教學目標】1.通過講授，引導學生找出規律，總結出體積的公式。2.指導學生運用公式正確計算長方體、正方體的體積。3.培養學生積極思考、探索新知的思維品質。【教學重難點】重點掌握長方體、正方體體積
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簡介：第3單元長方體和正方體第5課時體積和體積單位【教學內容】教材第27、28頁的內容、第28頁的“做一做”，及第32頁練習七的第15題。【教學目標】1.使學生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。2.培養學生比較、觀察的能力。3.通過學生的動手實踐，加強學生空間概念的發展。【教學重難點】重點使學生感知物體的體積，初步建立1
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簡介：第3單元長方體和正方體第7課時長方體和正方體的體積練習課【教學內容】長方體和正方體的體積練習教材33頁練習七第813題。【教學目標】1.進一步理解體積的意義，能較熟練的運用體積計算公式解決問題。2.能解決體積計算的變式問題，提高運用知識的能力，體會轉化思想在解題的作用。3.經歷運用長方體和正方體體積公式解決問題的過程，積累解決長方
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