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簡介：第一單元分數乘法,求比一個數多（或少）幾分之幾的數是多少,一、情境引入，閱讀思考,人心臟跳動的次數隨年齡而變化，青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多。,1.認真閱讀上面內容，說說你從中獲得了哪些信息2.根據這些信息你可以提出哪些問題,（2）嬰兒每分鐘心跳的次數是青少年的幾分之幾,（1）嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次,（3）嬰兒每分鐘心跳多少次,閱讀
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簡介：第一單元分數乘法,求一個數的幾分之幾是多少,一、復習引入，喚醒舊知,1.找一找，誰是表示單位“1”的量（1）足球的個數是籃球的；（2）女生人數與男生人數的相等。,籃球,男生人數,一、復習引入，喚醒舊知,2.你能解決這兩個問題嗎（1）籃球有35個，足球的個數是籃球的，足球有多少個（2）六（1）班有男生25人，女生人數與男生人數的相等，六（1）班有女生多少人,二、自主
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簡介：第一單元分數乘法,分數乘小數,一、復習鋪墊，引入新課,計算下面各題2,二、引導探究，學習新知,你想解決什么數學問題,二、引導探究，學習新知,二、引導探究，學習新知,方法一把2.1化成分數,2.10.75,1.575dm,二、引導探究，學習新知,二、引導探究，學習新知,方法一把2.4化成分數,2.40.75,1.8dm,方法
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簡介：第一單元分數乘法,整數乘法運算定律推廣到分數,一、復習導入,213321,,乘法交換律,你想起了什么知識,二、探究新知,乘法交換律,乘法結合律,乘法分配律,這里的字母可以表示分數嗎,二、探究新知,同桌合作要求1.舉例說明請同桌各寫出一個算式并計算出結果；同桌交換，計算出利用運算定律后的結果；對照兩者的結果是否相等。2.能否舉出一個不相等的例子3.通過驗證，我們
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簡介：分數乘分數,第一單元分數乘法,1,一、復習鋪墊，看圖說分數,一、復習鋪墊，看圖說分數,一、復習鋪墊，看圖說分數,二、明確算理，探究算法,二、明確算理，探究算法,二、明確算理，探究算法,二、明確算理，探究算法,討論分數乘分數怎樣計算,二、明確算理，探究算法,二、明確算理，探究算法,二、明確算理，探究算法,二、明確算理，探究算法,三、練習鞏固,三、練習鞏固,三、練習鞏固
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簡介：圓的周長和面積復習,第九單元總復習,圓的周長,用線繞圓片一周，量它的長度。,圓片向右滾動一周，量它的長度。,圓的周長除以直徑的商是一個固定的數。我們把它叫做圓周率，用字母表示。,3.14,周長,直徑,圓的,是,的,倍。,C,d,固定值,將圓分成若干等分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,圓的面積,將圓分成若干等分
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簡介：第一單元分數乘法,分數乘整數,一、情境創設，探求新知,相同點在哪里不同之處呢,一、情境創設，探求新知,一、情境創設，探求新知,二、鞏固練習，強化新知,說出你的思考過程。,計算時要注意什么,3,三、探索一個數乘分數的意義,三、探索一個數乘分數的意義,四、課堂練習，深化理解,表示的意義相同但有所區別。計算方法和結果都相同。,四、課堂練習，深化理解,五、聯系實際，靈活運用,1.填空
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簡介：第九單元總復習,位置與方向、扇形統計圖復習課,一、創設情境，導入復習,十一黃金周，燦燦一家去國外旅游啦乘坐的航班于北京時間8時30分從北京起飛，預定16時25分在馬來西亞吉隆坡降落，中途需要經停（經停不需要下飛機，只是飛機加油或上下乘客）。,二、延續情境，重點復習,這是燦燦一家所在航班的乘客統計情況。（1）從統計圖表中你能得到哪些信息,扇形統計圖能清楚地反映出各部分數量與總量之間的
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簡介：分數乘除法復習課,第九單元總復習,一、回顧單元知識,分數乘法,分數除法,分數乘除法的復習和整理,二、口算導入,14,27,請你結合習題說一說，分數乘法、分數除法應該怎樣計算,分數相乘，分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母，能約分的先約分再計算。,除以一個不等于0的數，等于乘這個數的倒數。,二、口算導入,說出下面各數的倒數。,二、口算導入,14,27,三、復習四則混合運算和簡便運算,下
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簡介：比和百分數復習課,第九單元總復習,一、設計練習，導入復習,1甲的體重是乙的甲的體重乙的體重（）（）2請用百分數表示下列成語百戰百勝（）百里挑一（）十拿九穩（）一舉兩得（）,45,100,1,90,200,你會做嗎,二、回顧整理，建構網絡,250.60.3,0.4,2,你能求出它們的比值嗎怎么求,請
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