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簡介：求百分率（分數、小數化百分數）,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,第六單元百分數（一）,一、復習舊知,分別用分數和小數表示出下面各除法算式的商。,12,45,38,910,320,825,750,43100,綠色圃中小學教育網,二、探究新知,命中率指的是投中的次數占投籃次數的百分之幾。,二、探究新知,王濤投籃的命中率,先把小數改寫成分母是100的分數，再化成百分數。,二、探究新知,李
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簡介：第六單元百分數（一）,百分數的意義和寫法,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、聯系生活、引出百分數,綠色圃中小學教育網,像上面這樣的數，如14、655、120叫做百分數。,一、聯系生活、引出百分數,二、探究感悟，理解概念,你能說說上頁圖中幾個百分數各表示什么意思嗎,第二幅圖中的65.5表示羊毛占,百分數也叫做百分率或百分比。,綠色圃中小學教育網,三、交流反饋，形成概念
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簡介：小學六年級數學第五單元,整理和復習,1、第五單元我們學習了有關圓的哪些知識,圓的認識,圓心,半徑,直徑,圓的周長,圓的面積,圓環的面積,圓,組合圖形的面積,扇形,外圓內方,外方內圓,1.圓是一個什么樣的圖形,圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。它是平面圖形。,圓的認識,2.什么叫圓心怎樣確定一個圓的圓心,o,圓心確定圓的位置。,圓的認識,3.什么是圓的半徑、直徑，在同圓或等圓
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簡介：確定起跑線,一、情景引入,100米比賽運動員起跑情形,400米比賽運動員起跑情形,二、合作探究,每條跑道一圈的長度相等嗎差別在哪里呢,比賽的時候，是怎樣解決這個問題的,二、合作探究,每一條跑道具體是由哪幾部分組成的,跑道一圈長度2條直道長度1個圓的周長,二、合作探究,內外跑道長度的差異是怎樣形成的,是因為內圓和外圓的周長不一樣。,二、合作探究,怎樣找出相鄰兩個跑道的長度之差
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簡介：第五單元圓,扇形,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,O,r,d,一、復習舊知,你能指出這個圓的圓心、半徑和直徑嗎,綠色圃中小學教育網,一、復習舊知,一個底面是圓形的蒙古包，沿地面量得周長25.12m，它的占地面積是多少平方米,25.123.148（m）,答它的占地面積是50.24m。,824（m）,3.14450.24（m）,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教
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簡介：第五單元圓,圓的面積應用,一、創設情景，談話引入,古時候，由于人們的活動范圍狹小，往往憑自己的直覺認識世界，看到眼前的地面是平的，以為整個大家是平的，并且把天空看作是倒扣著的一口巨大的鍋。我國古代有“天圓如張蓋，地方如棋局”的說法。,一、創設情景，談話引入,一、創設情景，談話引入,一、創設情景，談話引入,二、探究新知，解決問題,二、探究新知，解決問題
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簡介：第五單元圓,圓的周長,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、問題引入,同學們，你們有辦法解決嗎,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,二、探究新知,（一）測量圓周長,二、探究新知,（一）測量圓周長,二、探究新知,（一）測量圓周長,像這樣，圍成圓的曲線的長是圓的周長。除了上面的方法，還可以怎樣求圓的周長呢,圓的周長和圓的大小有關系，圓的大小取決于圓的半徑,綠色圃中
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簡介：第五單元圓,圓的面積,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、問題引入,能不能和學過的圖形聯系起來呢如果知道了圓的半徑，可以計算出圖中圓內外的兩個正方形的面積，圓的面積介于這兩個正方形面積之間。,怎樣計算一個圓的面積呢,綠色圃中小學教育網,二、探究新知,你們還有別的方法嗎,二、探究新知,從上圖中可以看出圓的半徑是r，長方形的長近似（），寬近似于（）。,因為長方形的面積
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簡介：圓的認識,第五單元圓,平面圖形,一、情境創設，揭示課題,圓的認識,生活中到處都可以看到大大小小的圓,一、情境創設，揭示課題,一、情境創設，揭示課題,二、利用素材，嘗試畫圓,如果請你在紙上畫出一個圓，你會怎樣畫,用茶杯蓋畫,用三角尺畫,用圓規畫,二、利用素材，嘗試畫圓,用圓規畫,如果請你在紙上畫出一個圓，你會怎樣畫,帶有針尖的腳,裝有鉛筆的腳,二、利用素材，嘗試畫圓,用在紙上畫一
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簡介：第五單元圓,利用圓設計圖案,一、創設情境，導入新課,一、創設情境，導入新課,一、創設情境，導入新課,二、教學例題，探究畫法,怎樣用圓規和直尺畫出這個漂亮的圖形呢,二、教學例題，探究畫法,這位同學遇到了什么問題怎樣幫助他,先確定圓的半徑和圓心。,二、教學例題，探究畫法,,三、交流展示，作品欣賞,三、交流展示，作品欣賞,四、課堂練習，鞏固新知,利用圓規和直尺，你能畫出下面
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