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簡介：認識路線圖,人教版數學六年級上冊第二單元,1.我們在描述方向和位置時，至少要用到個點。它們分別是點和點。,同學們，通過這兩天的學習，我們知道了一些關于方向和位置的相關知識，下面，請同學自己完成下面的測試題，看看大家對前面知識的掌握情況。,復習導入,觀測,2.我們在描述方向和位置時，首先要確定點，然后以這個點為中心，要畫出。在畫這個圖時，一般情況下，我們把上面標為方
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上傳時間：2021-09-11
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簡介：確定物體的位置,人教版數學六年級上冊第二單元,復習導入,借助工具，你能說出小明家在學校的什么方向，什么位置嗎,2km,學校,小明家,小明家在學校西偏北40方向8千米的位置。,問題你知道了什么,B市位于A市北偏西30方向、距離A市200km。C市在A市正北方，距離A市300km。請你在例1的圖中標出B市、C市的位置。,探究新知,知道了兩個位置點位于觀測點的具體方向和具體距離
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簡介：分數四則混合運算,人教版數學六年級上冊第一單元,復習導入,基礎練習,拓展練習,課堂小結,數學閱讀,探究新知,1、說出下面各題的運算順序。,15（3427）,（3521）28,16479,36215,復習導入,1258,75（156）,復習導入,2、說說整數四則混合運算的順序。,如果只有加減法或者乘除法，按照從左到右的順序計算；如果有加減乘除，則先算乘除，再算加減；如果有括號，則先算括號里面的
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簡介：整數運算定律推廣到分數,人教版數學六年級上冊第一單元,復習導入,基礎練習,拓展練習,課堂小結,探究新知,1、下面兩個算式結果一樣嗎為什么,2536,（3521）28,復習導入,3625,35282128,,乘法交換律,,乘法交換律,,乘法分配律,,乘法分配律,7254,7（254）,,乘法結合律,2、請你說說分數乘法的運算定律。,復習導入,整數乘法的運算定律同
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簡介：第四單元復習教案復習內容人教版六年級上冊教材第四單元“比”第4856頁。知識梳理內容重點知識比的意義1.兩個數的比表示兩個數相除。2.在兩個數的比中,比號前面的數叫作比的前項,比號后面的數叫作比的后項。3.比的前項除以后項所得的商,叫作比值。比的基本性質1.比的前項和后項同時乘或除以相同的數0除外,比值不變。2.化簡比化簡時,如果比的前項和后項都是整數,可以同時除以它
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簡介：分數乘法的應用1,人教版數學六年級上冊第一單元,復習導入,基礎練習,拓展練習,課堂小結,數學閱讀,探究新知,復習導入,用字母表示出乘法運算定律，并說一說具體的內容。,abba,乘法交換律兩個因數相乘，交換因數的位置，積不變。,abcabcabc,乘法結合律三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外一個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和另外一個數相乘，積不變。,（ab）cac
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簡介：第1課時分數乘法知識板塊要點梳理具體內容分數乘法分數乘整數的意義與計算方法分數乘整數的意義求幾個相同加數的和的簡便運算,與整數乘法的意義相同。計算方法分子與整數相乘的積作分子,分母不變。分數乘分數的意義與計算方法分數乘分數的意義求一個分數的幾分之幾是多少。計算方法分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。小數乘分數的意義與計算方法小數乘分數的意義求一個小數的幾
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簡介：第八單元復習教案復習內容人教版六年級上冊教材第八單元“數學廣角數與形”第107111頁。知識梳理內容重點知識圖形中隱含著數的規律數形結合,從不同角度尋找規律,感受用形來解決數的有關問題的直觀性與簡捷性。用圖形解釋原理與事實數與形的比照,從不同角度探索規律,積累基本的數學經驗。復習目標1.在活動中對數與形的知識進行梳理、歸納,從而體會數與形間的內在聯系。2.進一步觀察圖形
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簡介：第7課時確定起跑線教學內容人教版六年級上冊教材第8081頁的內容。內容簡析確定起跑線是一節綜合應用數學知識的實踐活動課,是在學生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎上設計的。教材設計這個數學綜合實踐活動,一方面讓學生了解田徑場跑道的結構,通過小組合作的探究性活動,綜合運用所學的知識和方法,動手實踐解決問題,學會確定起跑線的方法;另一方面讓學生體會數學在日常生活中的應用價值,增強學生應用數學的意
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簡介：第1課時扇形統計圖的認識教學內容人教版六年級上冊教材第9697頁例1及相關練習。內容簡析例1的教學充分聯系學生的生活實際,創設了學生在校園里參加各種體育活動的情景,為引入有關統計數據提供現實背景。學生通過統計表中的數據提出對數據的進一步處理要求你能算出喜歡每種運動的人數各占全班人數的百分之幾嗎以對百分數意義的理解引出扇形統計圖的教學。教材讓學生將統計表中的數據填入未完成的扇形統計圖,讓
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