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簡介：比例的意義教學內容人教版六年級（下）P38“比例的意義”。學習目標1、理解和掌握比例的意義。2、了解比例和比的區別。3、能根據比例的意義正確判斷兩個比能否組成比例。4、探索國旗中蘊含的數學知識，滲透愛國主義教育。教學重點理解比例的意義。教學難點應用比例的意義判斷兩個比能否組成比例。教學過程一、創設情境，目標認同1、請同學們回憶一下上學期我們
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上傳時間：2023-06-05
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簡介：理解概念本質關注核心素養,理解概念本質關注核心素養-比例的意義說課,說課環節,說目標（教什么）,說過程教到什么程度）,說方法怎么教）,說教材（為什么教）,“數與代數”中的概念教學。,說教材,會用數學的眼光觀察現實世界,幾何直觀,空間觀念,數據意識,從課標層面分析,發現問題提出問題分析問題解決問題,基本
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上傳時間：2023-06-05
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簡介：比例的意義,1、什么叫做比,兩個數相除又叫做兩個數的比。,3、什么叫做比值,比的前項除以后項所得的商，叫做比值,4、化簡下面的比，再求出它的比值,64,32,2、怎樣化簡比,應用比的基本性質，把比化成最簡單的整數比。,長2.4m,寬1.6m.,長60cm,寬40cm.,請分別寫出每面國旗長與寬的比，再化簡比并求出比值。,幾點要求,板書,操場上國旗長與寬的比2.4
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頁數： 16
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,整理和復習,第4單元,比例,談話導入,這一單元，我們學習了有關比例的知識，今天我們一起來對這個單元的知識進行整理和復習。,整理歸納,比例的意義,說一說什么是比什么是比例比和比例有什么聯系和區別,兩個數相除又叫兩個數的比。,表示兩個比相等的式子叫作比例。,比例的基本性質和解比例,什么是比例的基本性質解比例的依據是什么,在比例里，兩個外項的積等于兩個內項
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,整理和復習,第3單元,圓柱與圓錐,談話導入,這一單元，我們學習了兩種立體圖形，它們是什么呢,整理歸納,圓柱、圓錐的特征,1.將下面的圖形分類，說一說每類圖形的名稱和特征。,圓柱,圓柱,圓錐,圓錐,圓錐,圓柱,（教材P36整理和復習T1）,圓形,圓形,曲面,曲面,2,1,無數條,1條,圓柱的側面積底面周長高2rh,圓柱側面積的計算方法,表面積側面積底面
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第2課時,北京五日游,5.綜合與實踐,第6單元整理和復習,情境導入,快放暑假了，小明期待著假期與父母參加“北京五日游”。爸爸媽媽把這個旅游計劃的設計任務交給了小明。,你能幫助小明設計一個旅游計劃嗎,探究新知,要研究出一份合理的方案，我們需要做哪些方面的準備應遵循什么原則,1,設計一個行程表；,2,確定游覽參觀的項目；,3,調查各種項目的費用；,4,花
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第3課時,有趣的平衡,第6單元整理和復習,5.綜合與實踐,情境導入,這些圖片都反映了一種什么現象,探究新知,選一根粗細均勻的竹竿長約1m，在中點的位置打個小孔并拴上繩子。然后從中點開始每隔8cm做一個記號可以刻一個小槽。,活動準備,活動一,1.如果塑料袋掛在竹竿左右兩邊刻度相同的地方，怎樣放棋子才能保證平衡,如果塑料袋掛在竹竿左右兩邊刻度相同
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第1課時,綠色出行,5.綜合與實踐,第6單元整理和復習,情境導入,看到圖片，你有什么想說的,探究新知,公交車有專用道，真快呀,北京的車真多呀,資料（一）據統計，2021年年末全國民用汽車保有量為30151萬輛，同比增長7.35，其中新能源汽車保有量達784萬輛，占汽車總量的2.60。2021年，某市公共交通客運量為53.8億人次，同比增長3
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第3課時,數學思考（3）,4.數學思考,第6單元整理和復習,復習導入,解方程的依據是什么,等式的性質1等式兩邊加上或減去同一個數，左右兩邊仍然相等。,等式的性質2等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為0的數，左右兩邊仍然相等。,探究新知,、各代表一個數。,1已知24,。求和的值。,一個等于三個的和。,把24中的換成，這叫等
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第2課時,數學思考（2）,4.數學思考,第6單元整理和復習,探究新知,六年級有三個班，每班有2個班長。開班長會時，每次每班只要一個班長參加。第一次到會的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。請問哪兩位班長是同班的,第一次到會的有A、B、C，說明A不可能和誰同班,六年級有三個班，每班有2個班長。開班長會時，每次每班只要一個班長參加。第一
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