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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第2課時,可能性,3.統計與概率,第6單元整理和復習,整理復習,可能性,確定事件與不確定事件,可能性的大小,一定,可能,不可能,確定事件,無論在什么情況下都會發生的事件，一般用“一定”來描述；在任何情況下都不會發生的事件，一般用“不可能”來描述。,不確定事件,在某種情況下發生，而在其他情況下不會發生的事件，一般用“可能”來描述。,1.太陽（）從
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第1課時,數學思考（1）,4.數學思考,第6單元整理和復習,激趣導入,這8個點一共可以連成多少條線段,探究新知,從2個點開始，逐漸增加點數，找找其中的規律。,點數,增加條數,總條數,1,2,3,3,6,4,10,5,15,你發現了什么,點數,增加條數,總條數,1,2,3,3,6,4,10,5,15,3個點連成線段的條數1
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第1課時,統計,3.統計與概率,第6單元整理和復習,歸納整理,我們學過的統計知識有哪些,統計,統計圖表,平均數,統計表,統計圖,條形統計圖,折線統計圖,扇形統計圖,條形統計圖,從條形統計圖中能清楚地看出各種數量的多少，便于直觀了解數據的大小及不同數據的差異。,折線統計圖,從折線統計圖中不僅能看出數量的多少，而且能清楚地看出數量增減變化的情況。,扇
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第6課時,圖形與位置,2.圖形與幾何,第6單元整理和復習,整理復習,比例尺120000,如果以學校為中心，你能用什么方法來確定其他地方的位置,用數對確定位置,我用方格紙上的數對來確定物體的位置。小明家的位置是點（2，2）。,請用數對確定其他地方的位置,用數對確定位置的方法,先從左往右數，看在第幾列，這個數就是數對中的第一個數；再從前往后（從下往上
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第5課時,圖形的運動,2.圖形與幾何,第6單元整理和復習,整理復習,軸對稱,如果把一個圖形沿著一條直線對折，對折后的兩邊能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是對稱軸。,無數條,4條,2條,3條,1條,我們學過哪些軸對稱圖形各有幾條對稱軸,平移和旋轉,什么是旋轉旋轉的三要素是什么,物體或圖形繞著
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第3課時,立體圖形的認識與測量3,2.圖形與幾何,第6單元整理和復習,整理復習,我們學過哪些立體圖形,上面這些立體圖形各有什么特點,長方體,正方體,面,棱,頂點,6個面，一般都是長方形，也可能有兩個相對的面是正方形；相對的面面積相等,6個面都是完全相同的正方形，面積都相等,12條棱，相對的4條棱長度相等,12條棱長度都相等,8個頂點,8個頂
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第4課時,練習課,2.圖形與幾何,第6單元整理和復習,（教材P89練習十八T7）,鞏固運用,1.你能畫一條直線把下面每個圖形分成面積相等的兩部分嗎每個圖形你能找出多少種畫法你能發現什么,發現經過圖形中心點的任意一條直線都能把圖形平均分成兩份。,答每個圖形都有無數種畫法。,2.,下面這些圖分別是從哪個方向看到的,左面,上面,正面,（教材P89
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第2課時,平面圖形的認識與測量（2）,2.圖形與幾何,第6單元整理和復習,整理復習,什么是周長什么是面積,周長封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的周長。,面積物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫作這個圖形的面積。,計量周長一般采用什么單位常見的面積單位有哪些,常見的周長單位千米、米、分米、厘米。,常見的面積單位平方千米、公頃、平方米、
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第1課時,平面圖形的認識與測量（1）,2.圖形與幾何,第6單元整理和復習,歸納整理,我們學過哪些圖形你能對學過的圖形進行分類嗎,圖形,平面圖形,立體圖形,直線、射線、線段,角銳角、直角、鈍角、平角、周角,三角形,四邊形,圓,直線、射線、線段,用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段。,把線段的一端無限延伸，可以得到一條射線。,把線段的兩端無限延伸，可
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簡介：義務教育人教版六年級下冊,第6課時,式與方程,1.數與代數,第6單元整理和復習,情境導入,CCTV,WC,km,cm,整理復習,用字母表示數,你會用字母表示什么寫在表中。,在含有字母的式子里，書寫數與字母、字母與字母相乘時，應該注意什么,當數和字母、字母和字母相乘時，中間的乘號可以記作“”,也可以省略不寫。,省略乘號時，應該把數寫在字母的前面。,“1
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