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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第2課時,比例的基本性質,1.比例的意義和基本性質,第4單元比例,復習導入,1.什么是比例,表示兩個比相等的式子叫作比例。,2.判斷下面的比能否組成比例。,1220和915,210和1.68,能,能,探究新知,2.41.66040,兩端的兩項叫作比例的外項,中間的兩項叫作比例的內項。,組成比例的四個數,叫作比例
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第3課時,解比例,1.比例的意義和基本性質,第4單元比例,復習導入,1.什么是比例什么是比例的基本性質,表示兩個比相等的式子叫作比例。,在比例里,兩個外項的積等于兩個內項的積。這叫作比例的基本性質。,2.用比例的基本性質判斷下面哪一組的兩個比可以組成比例。,1820和7.28,1000.2和100.002,可以組成比例,不可以組成比例,誰能很
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第4課時,練習課,1.比例的意義和基本性質,第4單元比例,復習回顧,1.什么是比例什么是比例的基本性質,表示兩個比相等的式子叫作比例。,在比例里,兩個外項的積等于兩個內項的積。這叫作比例的基本性質。,2.解比例的方法根據比例的基本性質解比例。,鞏固運用,1.小紅說得對嗎,54451.2,72601.2,1分60秒,答兩個比的比值相等,說明心
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第1課時,比例的意義,第4單元比例,1.比例的意義和基本性質,復習導入,1.什么是比比各部分的名稱是什么,兩個數的比表示兩個數相除;,1510,3,2,前項,比號,后項,比值,2.求下面各比的比值。,367236720.5,818818,1.32.61.32.60.5,0.91.5,0.91.50.9
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第2課時,圓錐的體積,2.圓錐,第3單元圓柱與圓錐,情境導入,你能算出這堆小麥大約有多少立方米嗎,探究新知,圓錐的體積可能與哪種圖形的體積有關,圓錐的體積與圓柱的體積有沒有關系呢,圓柱的底面是圓,圓錐的底面也是圓。,下面通過實驗,探究一下圓錐和圓柱體積之間的關系。,(1)各組準備好沙子和水,還有等底等高的圓柱、圓錐形容器。,(2)用倒沙子或水
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第3課時,練習課,2.圓錐,第3單元圓柱與圓錐,復習導入,1.圓錐有哪些特征,圓錐由一個底面和一個側面組成;底面是個圓,側面是一個曲面。,2.圓錐的體積V(),r2h,鞏固運用,1.判斷下面的說法是否正確,并說一說你的理由。,(1)圓錐的體積等于圓柱體積的。,(2)圓柱的體積大于與它等底、等高的圓錐的體積。,(3)圓錐的高是圓柱的高的3
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第1課時,圓錐的認識,2.圓錐,第3單元圓柱與圓錐,情境導入,這些物體的形狀都是圓錐體,簡稱圓錐。,你還見過哪些圓錐形的物體,探究新知,拿一個圓錐形的物體,觀察它有哪些特征。,頂點,底面,圓錐的底面是一個圓。,側面,圓錐的側面是曲面,展開后是一個扇形。,從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。,O,h,r,高,圓錐只有一條高。,怎
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第7課時,練習課,1.圓柱,第3單元圓柱與圓錐,復習導入,1.已知圓柱的底面半徑和高,V()。,2.已知圓柱的底面直徑和高,V()。,3.已知圓柱的底面周長和高,V()。,r2h,2h,C,2h,2,(),鞏固運用,1.計算下面各圓柱的體積。(單位cm),3.1452157(cm3),Vrh,(教材P27練習五
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第6課時,解決問題,1.圓柱,第3單元圓柱與圓錐,復習導入,求下面各圓柱的體積。(只列式不計算),1.底面半徑是3厘米,高是5厘米。2.底面周長是25.12分米,高是2分米。,3.1435,3.1425.123.1422,探究新知,一個底面內直徑是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶蓋擰緊,把瓶子倒置、放平,無水部分是圓柱形,高度是18cm。這個
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簡介:義務教育人教版六年級下冊,第4課時,練習課,1.圓柱,第3單元圓柱與圓錐,復習導入,圓柱的表面積圓柱的側面積兩個底面的面積,S2rh2r2,鞏固運用,1.求下面各圖形的表面積。,(101010151015)2800(cm2),666216(dm2),(教材P22練習四T5),側面積23.14512376.8(cm2)底面積3.145278.5(cm2)表面積
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