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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè),第4課時(shí)簡(jiǎn)便運(yùn)算和估算,整理和復(fù)習(xí),6,1,數(shù)與代數(shù),ab,ca,bc,5827,2358,2723,abba,35121235,ab,ca,bc,3725,437,254,ab,cacbc,50125,85081
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簡(jiǎn)介：第4課時(shí)圓柱的體積,圓柱與圓錐,3,義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè),填空,圓柱的側(cè)面積,圓柱的表面積,長(zhǎng)方體的體積,正方體的體積,底面周長(zhǎng)高,側(cè)面積底面積2,長(zhǎng)寬高,棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng),環(huán)節(jié)一,圓柱的體積怎樣計(jì)算呢,圓柱所占空間的大小就是圓柱的體積,圓
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簡(jiǎn)介：你知道哪些促銷方式,環(huán)節(jié)一,某品牌的裙子搞促銷活動(dòng),在A商場(chǎng)打五五折銷售,在B商場(chǎng)按,每滿100元減50元,銷售,媽媽要買一條該品牌標(biāo)價(jià)230元的裙子,1,在A,B兩個(gè)商場(chǎng)買,各應(yīng)付多少錢,2,選擇哪個(gè)商場(chǎng)更省錢,5,閱讀與理解,知道了什么
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簡(jiǎn)介：1,說(shuō)一說(shuō)什么是成正比例的量,兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫作成正比例的量,環(huán)節(jié)一,2,判斷下面各題中的兩種量是否成正比例關(guān)系,1,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定,它的寬和面積,2,圓的
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè),第5課時(shí)圖形的位置,整理和復(fù)習(xí),6,2,圖形與幾何,我們學(xué)習(xí)過(guò)哪幾種確定物體位置的方法,用數(shù)對(duì)確定位置,用方向和距離確定位置,環(huán)節(jié)一,比例尺120000,如果以學(xué)校為中心,你能用什么方法來(lái)確定其他地方的位置,小明家
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簡(jiǎn)介：第3課時(shí)圓柱的表面積,圓柱與圓錐,3,義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè),我們學(xué)過(guò)哪些圖形的表面積,長(zhǎng)方體和正方體,環(huán)節(jié)一,圓柱的表面積指的是什么,在前面的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)知道圓柱的展開(kāi)圖,仔細(xì)觀察上圖,你能發(fā)現(xiàn)什么,3,環(huán)節(jié)二,圓柱的表面積圓柱的側(cè)
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簡(jiǎn)介：1,什么叫比例尺,圖上距離實(shí)際距離比例尺,或,環(huán)節(jié)一,一幅圖的圖上距離與實(shí)際距離的比,叫作這幅圖的比例尺,2,說(shuō)一說(shuō)下列各比例尺表示的具體含義,1,比例尺11000000,2,比例尺501,3,比例尺,圖上的1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離100000
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簡(jiǎn)介：環(huán)節(jié)一,這些物體的形狀都是圓錐體,簡(jiǎn)稱圓錐,你還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形的物體,拿一個(gè)圓錐形的物體,觀察它有哪些特征,頂點(diǎn),1,底面,側(cè)面,環(huán)節(jié)二,圓錐展開(kāi)后是什么樣子呢,側(cè)面,扇形,底面,圓,從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高,O,h,r,高
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簡(jiǎn)介：如果知道總價(jià)和數(shù)量,你會(huì)求單價(jià)嗎,總價(jià)數(shù)量單價(jià),環(huán)節(jié)一,文具店有一種彩帶,銷售的數(shù)量與總價(jià)的關(guān)系如下表,1,環(huán)節(jié)二,根據(jù)上表,思考下面的問(wèn)題,1,彩帶銷售的數(shù)量和總價(jià)有關(guān)嗎,2,總價(jià)是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的,3,相應(yīng)的總價(jià)與數(shù)量的比分別
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簡(jiǎn)介：義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè),第4課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng),整理和復(fù)習(xí),6,2,圖形與幾何,我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些關(guān)于圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí),環(huán)節(jié)一,軸對(duì)稱,如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,對(duì)折后的兩邊能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形,這條直線就是對(duì)稱軸,我們學(xué)過(guò)哪
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