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簡介：第2課時負數的實際應用1．下圖每格表示2米，小軍開始的位置在0處。（1）小軍從0點向東行2米，表示為2米，那么如果小軍從0點出發，到達-4米的位置，說明他是向（）行（）米。（2）小軍先向西行4米，又向東行
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上傳時間：2019-11-30
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簡介：圖形的認識與測量教材第8691頁。1.使學生進一步認識圖形的特征和分類及圖形之間的聯系。通過整理和復習平面圖形的周長和面積公式,立體圖形的表面積公式和體積公式,使學生構建出知識網絡,并能熟練運用知識解決
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頁數： 5
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簡介：綜合與實踐檢測卷（2）1.劉洋對本班同學及家長的交通出行方式進行了調查、整理,繪制了統計表。1選用、和這3種交通出行方式屬于綠色出行。2參加調查的學生中,選擇綠色出行方式的人數占學生總人數的百分
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簡介：第4課時利率1.張紅把1000元錢存入銀行,定期兩年,年利率是2.10,到期后可得到利息元,本息一共元。2.小紅將8000元存入銀行,定期兩年,年利率是2.10。到期后應得利息多少元3.王爺爺買了30000元的五年期國家建
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簡介：4圓錐的認識1.抓住重點、難點進行教學設計,教學過程中體現學生的主體地位。體現學生的主體地位,就是要從學生學習的角度出發,學生想怎樣學,想學什么,都應當盡量滿足學生的要求。根據本課的重點、難點,我設計讓
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簡介：第一單元檢測卷（2）1.我會填。1在-6、3、0、-25、-10.8、50、1.6、-9、7中,是正數,是負數,既不是正數,也不是負數。其中-10.8讀作,7讀作。2海平面的海拔高度為0m,高于海平面為正。珠穆
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上傳時間：2019-11-30
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簡介：第2課時成數1.小華家承包了一塊菜田,前年收白菜41.6噸,去年比前年多收了二成五,去年收白菜多少噸2.水莊村民小組前年收稻谷46噸,去年比前年少收了一成五。去年收稻谷多少噸3.麗麗媽媽的服裝店實施薄利多銷的
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簡介：5綜合與實踐第二課時1.充分聯系生活,創設情境,激發興趣。課程理念強調“從學生已有的生活經驗出發,讓學生親身經歷將實際問題抽象出數學模型,進行解釋應用的過程。”沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學教
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簡介：統計與概率教材第9699頁。1.回顧所學的統計知識,進一步體會統計的意義和在生活中的重要作用,使學生認識到統計的重要性。2.了解不同統計圖的特點,能根據實際情況選用恰當的統計圖,能對數據進行簡單的分析
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簡介：5綜合與實踐第四課時學生探究平衡規律,通過做實驗觀察兩個量的變化情況,很容易就發現這兩個量成反比例關系。整節課同學們是在自主動手、實驗猜測和驗證總結中度過的,可以說讓學生在自主動手、自主探究中既學
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