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簡介：正比例情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習4情境導入返回文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。13.527310.5414517.5624.5721828返回1表中有哪兩種量數(shù)量和總價探究新知返回數(shù)量1支，總價3
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簡介：練習二十二情境導入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復習課堂練習6數(shù)學思想和方法對應思想方法類比思想方法假設思想方法比較思想方法數(shù)形結(jié)合思想方法轉(zhuǎn)化思想方法分類思想方法數(shù)學思想和方法可以幫助我們有條理地思考，簡
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簡介：解比例情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習415∶3∶2∶30.2∶2651230.41.2情境導入填一填返回根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把下列各比改寫為乘法等式。90.81.64.5x241340815返回在比例里，兩個外項的積等于兩
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簡介：練習八情境導入課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習4情境導入返回內(nèi)項外項39＝1.23.6分子分母交叉相乘返回一算分別算出兩個外項積和兩個內(nèi)項積。返回先把比例轉(zhuǎn)化成外項乘積與內(nèi)項乘積相等的形式（即方程）。解比例的方
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簡介：列表法解決實際問題情境導入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復習課堂練習6六年級有三個班，每班有2個班長。開班長會時，每次每班只要一個班長參加。第一次到會的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。請問哪兩位
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簡介：等量代換解決實際問題情境導入課后作業(yè)整理和復習課堂練習6當它們變成數(shù)字時又會發(fā)生什么有趣的事呢，一起來看看情境導入返回返回等量代換返回返回返回什么是平角平角與直線有什么區(qū)別一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)，當
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簡介：比例的基本性質(zhì)情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習410.4∶????和1.2∶20.4????0.61.220.60.60.6??????.??5????.??65≠6判斷下面各組的比能否組成比例。2??????.??和?
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簡介：找規(guī)律解決實際問題情境導入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復習課堂練習6每兩個點連成一條線段，一共可以連成多少條線段呢情境導入返回AB1返回ABC23返回ABCD36返回ABCDE410返回3個點共連123（條）4個點共連1236（條）5個
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簡介：比例的意義情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習4先求比值再說說求比值的方法最后比較這三個比值是什么關(guān)系18∶1227∶182.4∶1.6情境導入返回國旗長2.4m，寬1.6m。國旗長60cm，寬40cm。你知道了什么信息
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簡介：練習七情境導入課堂小結(jié)課后作業(yè)圓柱與圓錐課堂練習3比較圓柱和圓錐底面?zhèn)让娓咧挥幸粋€兩個完全一樣的圓只有一條有無數(shù)條曲面，展開后是扇形。曲面，沿高展開后是長方形（正方形）情境導入返回圓柱的體積公式推導
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