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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)1,7減法的認(rèn)識,基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué),知識點,理解減法的含義,在計算的時候要想把,前面的數(shù)分成了幾和幾,1看圖列式計算,特別提醒,減法就是前面學(xué)習(xí)的,分與合,中的分成幾個幾的內(nèi)容的一個延伸,這個題中虛線框起來
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上傳時間:2025-02-23
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簡介:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案2,2,3解決問題,二,教材分析,教材在這里第一次出現(xiàn)了大括號和問號,本節(jié)內(nèi)容是一種用情境圖反映的數(shù)學(xué)問題,有利于學(xué)生將所學(xué)知識同生活實際緊密結(jié)合起來,并在生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,解決問題,從而發(fā)展解決簡
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)2,2,48和9的加減法1,口算,7,1,8,1,9,2,7,2,8,3,9,6,8,1,9,4,1,7,8,4,2,7,1,8,2,分一分,填一填
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)1,65以內(nèi)的加法計算,基礎(chǔ)演練,知識點,鞏固理解加法的含義,掌握計算5以內(nèi)的加法的方法,1算一算,5,2,特別提醒,在做加法計算的時候,要聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的分與合的知識,的后面就是將,前面的數(shù)字與后面
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)6,2數(shù)與運算,二,1,在里填上,或,6,659,72,15,33,57,29,06,91418,88114,84,9152,我會根據(jù)房頂上的得數(shù)寫算式,3,直接寫得數(shù),8,4,10,6,3,9,8
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊學(xué)案1,85以內(nèi)的減法計算,核心素養(yǎng),通過學(xué)生的自主探究與合作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與思維能力,在數(shù)學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生獲得成功的體驗,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,學(xué)會觀察圖意
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊學(xué)案1,7減法的認(rèn)識,核心素養(yǎng),通過學(xué)生的自主探究與合作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與思維能力,在數(shù)學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生獲得成功的體驗,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,理解減法的含義,認(rèn)
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)5,6解決問題,二,基礎(chǔ)演練,1,原來有多少只小雞,只,口答,原來有,只小雞,變式運用,2,填表,商品原有賣出還剩,個5個8個,個8個5個,個
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)2,1,48和9的分與合,基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué),知識點,認(rèn)識8和9,并會分與合的形式表示8和9,1涂一涂,分一分,特別提醒,在分與合的練習(xí)中,體會不同分法中的有序性,牢記分開與合并是相反的操作,變式運用,2擺一
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簡介:2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊學(xué)案1,4分與合,核心素養(yǎng),利用數(shù)形結(jié)合的方式,幫助學(xué)生理解符合表示的意義,學(xué)會用數(shù)學(xué)符號表達(dá)思維過程,經(jīng)歷從具體到抽象的認(rèn)知過程,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的簡潔,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,經(jīng)歷探究25
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