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簡介：小小商店,情境導入,拓展延伸,課外活動,元、角、分,活動探究,5,情境導入,201131（元）,31元30元,30元不夠買。,103545（元）,活動探究,注意買的數(shù)量沒有規(guī)定，但是價格必須小于或者等于50元。,可以提用加法或者減法解決的實際問題。,我付50元錢買34元的東西，你應該找我多少錢,我買了36元的東西，找回14元，我付了多少錢,50-3416
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簡介：兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),100以內的加法和減法（二）,課堂練習,6,小朋友們在分享自己收集的畫片,情境導入,你想怎樣算和同學說一說。,探究新知,30,張,246,20,4,10,30,再算201030。,33,張,20,4,9,13,1.填一填，說說先算什么，再算什么。,40,30,8,2,33,20,6,7,課堂練習,10
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簡介：練習十,復習舊知,課堂小結,課后作業(yè),元、角、分,鞏固練習,5,人民幣的單位有哪些,復習舊知,1元10角,1角10分,人民幣有這些,1.,1元4角（）角,1元6角（）角,13角（）元（）角,15分（）角（）分,1元10角,10414（角）,14,1元10角,10616（角）,16,13角10角3角,10角1元,1,3,15分10分5分
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簡介：認識大于1元的人民幣,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),元、角、分,課堂練習,5,小朋友們買完了文具又去買衣服了，帶1元以內的人民幣夠嗎,情境導入,下面的人民幣各是多少元,5元,10元,20元,50元,100元,探究新知,1.,100元,20元,50元,10元,課堂練習,2.,（）元,（）元（）角,61,25,5,3.,（1）1張,可以換（）張,。,（2）1張,可以
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簡介：認識1元及1元以下的人民幣,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),元、角、分,課堂練習,5,周末，小朋友們一起來到商場買文具。,買商品要用到人民幣。,情境導入,你認識下面的人民幣嗎,元、角、分是人民幣的單位。,探究新知,元、角、分是人民幣的單位。,1元,1角,1元,1角,1分,1元（）角,10,1角（）分,10,你認識下面的人民幣嗎,1張可以換幾張,2張
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簡介：復習（1）,整體回顧,綜合運用,課后作業(yè),100以內的加法和減法（1）,知識梳理,4,7527520,363036-3,77,95,66,33,這些算式是我們最近學習的兩位數(shù)加、減一位數(shù)或兩位數(shù)的計算，今天我們一起來將這些知識復習一下。,整體回顧,2069,我們可以怎樣來計算,89,知識梳理,89-20,我們可以怎樣來計算,69,64364-3,762
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簡介：復習（2）,整體回顧,綜合運用,課后作業(yè),100以內的加法和減法（一）,知識梳理,4,比少（）只；比多（）只。,2,2,我們還可以說和相差2只。,整體回顧,這個單元我們一起學習了3種類型的實際問題,第一種求被減數(shù)的簡單實際問題,解決方法加法,數(shù)量關系一部分另一部分總數(shù),知識梳理,這個單元我們一起學習了3種類型的實際問題,第二種求減數(shù)的簡單實際問題,解決方法
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簡介：練習九（2）,復習舊知,課堂小結,課后作業(yè),100以內的加法和減法（一）,鞏固練習,4,怎樣求兩數(shù)相差多少的實際問題,用大數(shù)減去小數(shù)。,復習舊知,用豎式計算。,26,9,8,5,9,7,69,2,6,1.,我們一共做了65朵。,送給幼兒園一些后，還剩20朵。,送給幼兒園多少朵,65-2045（朵）,鞏固練習,2.,有48人開會，還要搬多少張桌子和多少把椅子,桌子,48
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簡介：練習九（1）,復習舊知,課堂小結,課后作業(yè),100以內的加法和減法（一）,鞏固練習,4,用豎式計算時要注意些什么,2.從個位算起。,復習舊知,1.,44,6,7,26,9,7,74,0,5,57,6,先算個位上的426,再算十位上的437,先算個位上的639,再算十位上的257,先算個位上的4-40,再算十位上的7-25,先算個位上的7-16,再算十位上
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簡介：求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),100以內的加法和減法（一）,課堂練習,4,兩個小朋友正在進行抓花片的游戲。,情境導入,哪一種花片抓得多多多少個,先用和排一排，再說說可以怎樣計算。,探究新知,先用和排一排，再說說可以怎樣計算。,先用和排一排，再說說可以怎樣計算。,我們可以說和相差5個。,24,20,4,（）,人,20,24
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