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簡(jiǎn)介：3.1認(rèn)識(shí)圖形（一）n教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)我以“邊學(xué)邊交，自主領(lǐng)悟”的教學(xué)模式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，比較關(guān)注自己周?chē)氖挛飳?duì)本課所學(xué)的
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簡(jiǎn)介：9.5分類(lèi)與整理1.按要求填序號(hào)。（1）按顏色分紅色個(gè)藍(lán)色個(gè)（2）按形狀分三角形個(gè)圓個(gè)長(zhǎng)方形個(gè)2.想一想,怎樣來(lái)分類(lèi)。分法一分法二3.分類(lèi)。1按
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簡(jiǎn)介：6.2認(rèn)識(shí)鐘表（二）n教學(xué)反思在“認(rèn)識(shí)鐘面”這一環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)同桌合作的形式，學(xué)生拿出學(xué)具鐘表，撥一撥、說(shuō)一說(shuō)，然后向全班同學(xué)匯報(bào)。學(xué)生在合作中分享著互助與競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)到成功的喜悅。從實(shí)際教學(xué)中看
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簡(jiǎn)介：3.5圖形拼組1.下面的一塊分別是從上面哪一塊剪下來(lái)的,連一連。2.下圖中,長(zhǎng)方形有個(gè),正方形有個(gè),三角形有個(gè),圓有個(gè)。3.下面是用10根火柴擺成的一條小魚(yú),小魚(yú)的頭朝左,尾朝右。你能移動(dòng)其中的2根火柴
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簡(jiǎn)介：5.2人民幣的兌換1.填空1元（）角1角（）分2.換一換1張可以換張。1張可以換張。1張可以換張。3.算一算。元角元角參考答案1.10102.21023.3677
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簡(jiǎn)介：9.3方向和位置、認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)與整理n教學(xué)反思數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)。在“分類(lèi)與認(rèn)識(shí)圖形”的復(fù)習(xí)課中，我注重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
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簡(jiǎn)介：7.9練習(xí)十五1.竹籃里一共有紅蘿卜96個(gè)，小白兔吃了9個(gè)，還剩多少個(gè)蘿卜2.圖書(shū)館有圖書(shū)76本，同學(xué)們借走8本，還剩多少本3.52-7（）（）參考答案1.96-987個(gè)答還剩87個(gè)蘿卜。2.76-868（本）答還
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簡(jiǎn)介：8.3練習(xí)十八1.看圖解決問(wèn)題。將這些交通工具分為兩組,可以怎么分?jǐn)?shù)量2.分類(lèi)整理下面的圖形。（1）.按不同的形狀分一分,填寫(xiě)下表。個(gè)數(shù)（2）.按不同的顏色分一分,填寫(xiě)下表。個(gè)數(shù)3.把下面的圖形分類(lèi)整理
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簡(jiǎn)介：8.1分類(lèi)1.2.把這些小動(dòng)物分三組,可以怎樣分3.按形狀分一分、涂一涂、填一填。參考答案1.或者2.答案不唯一,如地上跑的天上飛的水里游的個(gè)數(shù)5533.圖略4484444
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簡(jiǎn)介：第4單元總結(jié)智慧小錦囊100以?xún)?nèi)的加法和減法一整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算40307060-2040口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)時(shí),一般只把十位上的數(shù)字相加、減,再在結(jié)果后面添上一個(gè)0兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的口
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