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簡介：2.3認識左和右n教學反思1、從學生熟悉的生活中，提取有意義的素材我在上新課環節，以兒童喜聞樂見的游戲進入，找自己身體中的左和右，使學生身不由己地參與到學習新知的過程中，使學生在玩中學，在樂中悟
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簡介：1.3數的順序和大小比較（一）n教學反思從學生已有經驗出發，培養學生自主探索能力。學生已經掌握了100以內的數數、讀數和寫數，通過“百數表里藏著奧秘”的情境吸引學生深入地觀察和討論，給予學生充分的自主
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簡介：4.1整十數加、減整十數（一）n教學反思整十數加，減整十數是兩位數計算的起始課，是學生進行100以內加減法的基礎，所以本節課是計算教學中的重點內容之一，老師應該重視。但是“計算”常與“枯燥”、“機械重
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簡介：9.4位置、認識圖形1.圈一圈。1小兵的掛在兩件的右邊,把它圈出來。2小明的左邊有一條,右邊有一塊,把它圈出來。2.仔細看圖說一說,北京和香港的交通規則一樣嗎3.下面這些交通標志都是什么形狀快來填一填吧
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簡介：第3單元總結智慧小錦囊認識圖形長方形四條邊圍成的封閉圖形,相對的兩條邊相等正方形四條邊圍成的封閉圖形,四條邊都相等三角形三條邊圍成的封閉圖形圓由一條曲線圍成的封閉圖形圖形的簡單排列
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簡介：3.3圖形的簡單排列1.按照規律接著畫2.你會涂色嗎3.你會接著放馬參考答案1.2.3.
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簡介：4.4兩位數加減整十數、一位數（二）n教學反思兩位數減一位數和整十數的口算內容是在學生已系統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的。既是前面已學加減法知識的進一步發展，同
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簡介：4.2整十數加、減整十數（二）n教學反思新課標要求教學要充分考慮學生的身心發展特點,結合他們的生活經驗和已有的知識,設計富有情趣和意義的活動,使學生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學和理解數學。這
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簡介：n第二單元測試卷（A）一、看圖填上“前”、“后”。（10分）二、填一填。（10分）（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔的前面是（
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簡介：第6單元總結智慧小錦囊認識鐘表認識鐘面鐘面上有12個數,把鐘面均勻地分成12個大格;長針是分針,短針是時針整時分針指著12,時針指著1是1時分針指著12,時針指著幾就是幾時半時分針指著6,時針指向1和2中
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