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簡(jiǎn)介：7.1兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）n教學(xué)反思兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法是在兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在本節(jié)課中，通過(guò)生活情境圖，引入兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，并使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中
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簡(jiǎn)介：7.7兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法1.26-934-827-925-734-765-928-936-92.有25元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)大象玩具花9元，還剩多少元3.36-8先算（），再算（）。參考答案1.17,26,18,18,27,56,19,272.25-916（元）答
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簡(jiǎn)介：7.4兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）n教學(xué)反思在教學(xué)的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到，數(shù)學(xué)教學(xué)不再僅僅是教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)這么簡(jiǎn)單了，而是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中獲得解決問(wèn)題的方法，鍛煉其思維能力，雖然我面對(duì)的是剛
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簡(jiǎn)介：8.2整理1.分類(lèi)整理下面的圖形。1按形狀分一分。○個(gè)數(shù)2按顏色分一分。紅色藍(lán)色個(gè)數(shù)2.一3班男生最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的情況如下左圖。根據(jù)上圖填寫(xiě)下表。人數(shù)3.把下面這些文字進(jìn)行分類(lèi)。1按不同的文
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簡(jiǎn)介：第四單元測(cè)試卷（B）時(shí)間60分鐘分?jǐn)?shù)一、看誰(shuí)跑得快。18分二、你知道的后面藏的是幾嗎12分62889-242439604076-15-1250三、在里填上“”“四、提示211536,90-4050,44549,30636,1
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簡(jiǎn)介：4.6兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（二）n教學(xué)反思兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不退位）這部分內(nèi)容主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加與兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了不進(jìn)位加與不退減的口算方法，明確了相同數(shù)
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簡(jiǎn)介：1.3數(shù)的順序和大小比較（一）n教學(xué)內(nèi)容教材第9頁(yè)例1以及相關(guān)的內(nèi)容。n教學(xué)提示在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生補(bǔ)充完100以?xún)?nèi)的數(shù)表，先讓學(xué)生看著數(shù)。另外，對(duì)數(shù)位的順序，部分學(xué)生容易記成從左邊起第一位是
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簡(jiǎn)介：7.2兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）n教學(xué)反思學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的豎式及兩位數(shù)加一位數(shù)的口算加法。設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得依據(jù)學(xué)生已有的舊知識(shí)，學(xué)生完全可以通過(guò)小組活動(dòng)，自主探究，得出兩
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簡(jiǎn)介：7.6連減計(jì)算n教學(xué)反思新課標(biāo)提出數(shù)學(xué)教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這樣的發(fā)展目標(biāo)。在教學(xué)連減時(shí)，學(xué)生根據(jù)20以?xún)?nèi)連減的運(yùn)算順序，學(xué)生大膽地
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簡(jiǎn)介：6.1認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)1．填一填。鐘面上有個(gè)大格,有根針,短而粗的是,細(xì)而長(zhǎng)的是。2.連一連。3.用兩種方法表示鐘面上的時(shí)間。參考答案1.122時(shí)針?lè)轴?.3.6時(shí)6002時(shí)200
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