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簡介：4.1整十數加、減整十數（一）n教學內容課本34頁單元主題圖、35頁例1、例2及相關練習n教學提示這節課是在學生學習了100以內數的認識、掌握了整十數加減整十數和整十數加一位數及相應減法口算方法的基礎上進
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上傳時間：2019-12-09
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簡介：7.1進位加法1項目內容1.口算。1231813025123143625413532.思考貝貝和哈哈去草莓園摘草莓,貝貝摘了8顆,哈哈摘了26顆,媽媽看到了很開心,問他們一共摘了多少顆草莓。你知道嗎3.計算2
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簡介：7.4兩位數減一位數（退位）n教學內容課本75-77頁例1、例2及相關練習n教學提示借助直觀操作和學生已有的知識基礎，讓學生在小組內探索兩位數減一位數（退位）的計算方法，并在相互交流中體會到算法的多樣性
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簡介：7.11連減1.每盒乒乓球有60個，每次拿15個，拿兩次還剩多少個2.20個珠子，8個串一串，可以串幾串還剩幾個3.算一算。65-7-5075-7-1874-8-5084-9-2965-7-985-9-12參考答案1.60
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簡介：4.3兩位數加減整十數、一位數（一）n教學內容課本第40頁例1、例2及相關練習n教學提示這節課借助整十數加減整十數和整十數加一位數的知識基礎，利用直觀操作，讓學生理解相同數位相加減的算理，探索兩位數
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簡介：8.2分類與整理（二）n教學內容課本89頁例3及相關練習。n教學提示創設情境，讓學生經歷數據的收集和整理的過程，通過畫一畫、涂一涂等活動，掌握象形統計圖的繪制方法，再通過仔細觀察對統計圖或統計表中的
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簡介：4.3兩位數加減整十數、一位數（一）n教學反思傳統的計算教學比較枯燥，為改變這種狀況，我充分利用課本“中秋月餅”這一情景圖，讓學生在生動具體的情景中學習計算。首先，放手讓學生提出有關加法的問題。學
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簡介：第2單元位置■教材分析“位置”的教學內容具有豐富性、開放性和鮮明的時代特點，它是人們更好地認識和描述生活空間，并進行交流的重要工具。兒童在生活中對上、下、前、后、左、右已有初步認識，在此基礎上再
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簡介：7.3連加計算n教學反思本節課是在學生掌握了解決問題的一般步驟，學習了一些基本解題策略的基礎上，進一步安排學生學習同數連加解決實際問題。這對于學生來說，有一定難度，也更具有挑戰性。這需要學生充分理
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簡介：1.3寫數項目內容1.圈一圈,數一數。2.1計數器從右邊起,第一位是個位,第二位是十位。2寫數十位上有1個珠子,是1個十,對齊十位寫1,個位上有3個珠子,是3個一,對齊個位寫3,這個數寫作。十位上有2個珠子,是
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