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簡介：7.2進位加法2項目內容1.口算。123182130125322.思考淘氣和笑笑拼拼圖,淘氣拼了23塊,笑笑拼了27塊。你能算出他們一共拼了多少塊拼圖嗎3.計算3637。123豎式計算相同數位對齊
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簡介：大小比較情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內數的認識課堂練習1哪個班的學生多情境導入哪個班的學生多探究新知例23841小大哪個班的學生多41在38的后面所以3841。所以一2班的學生多。哪個班的學生多比大小。2
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簡介：1.10整理與復習1.你能讀出下面的數碼448067991002.你能寫出下面的數嗎三十八十八二十五四十六3.你能在方格里填合適的數嗎88898428273210530參考答案1.四十四八十六十七九十九一百2
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簡介：5.1認識人民幣（一）說課設計（1）教材分析教材的地位與作用數學課程標準指出“強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力”。可見，綜合實踐活動十分強調通過學生
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簡介：4.5兩位數減整十數的口算項目內容1.直接寫出得數。36201530651022602.思考一輛公共汽車上原來有24人,到站后下車10人。車上現在有多少人243.計算54-30。1借助小棒計算54根小棒是5捆零4根,減去30
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簡介：第3單元認識圖形例1數一數，圖中共有幾個三角形分析我們可以先數單個三角形共4個。再數兩個三角形合成的三角形，按順序兩個兩個合并，共2個三角形。最后數由3個小三角形組成的大三角形，有1個．所以421＝7
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簡介：6.2幾時半項目內容1.下面的鐘表是幾時你能寫出兩種形式嗎2.思考整時已經認識了,可是大多時候分針不指著12,如果分針指著6,是什么時間呢3.你認識下面的時間嗎當分針指著6,時針指向9與10之間,就是9時半
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簡介：1.6練習二1.把下面的數表示在計數器上。2.讀出小兔頭上的數。3.猜猜小鳥家的門牌號。參考答案1.提示43,在十位上畫4個珠子,在個位上畫3個珠子;50,在十位上畫5個珠子,個位上不畫;48,在十位上畫4個珠子,在個
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簡介：3.1認識圖形（一）說課設計（1）教材分析教材的地位與作用認識圖形一是西師版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第三單元認識圖形這一單元的教學內容，這部分教材是學生學習“空間與圖形”知識的開始，主要
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簡介：第2單元位置例1小松鼠、小貓、小猴子和小熊貓進行爬樹比賽，小松鼠說“我在小貓的上面，但是比小猴子爬的慢。”小貓說“我不在最后面。”小朋友，請你想一想，第一名是誰最后一名是誰分析根據題意可知小貓說
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