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簡介：2.1千米的認識1填空1千米（）米4000米（）千米5050米（）千米（）米2在〇里面填上“＞”“＜”或“”。400米〇4千米1千米〇999米5000米〇5千米1200米〇2千米3判斷。（1）一條高速公路的長度是1
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上傳時間：2019-12-09
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簡介：1.2.3認識算盤教學反思認識算盤是根據標準（2011）新增加的內容，主要是讓學生認識算盤，在了解中國傳統文化的同時，體現其直觀形象、體現數位特征的特點；會用算盤表示數，深化學生對萬以內數的認識。通過前
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簡介：1.1數數1.1.1數數（一）u教學內容教科書第2-3頁例1-例3，第4頁課堂活動，認識計算單位千、萬。u教學提示遵循學生認知規律，直觀教學和實際操作，在進行直觀教學和操作活動時，把數一數，撥一撥等這
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簡介：8.3常見的量教學反思復習常見的量，為了使學生提高復習效果，了解復習重點，幫助學生建構完整的認識體系，本課設計教學時，從以下幾點入手1、讓學生帶著問題自己歸納、梳理知識。復習同一種量中不同單位進行
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簡介：6.2.3經過的時間（二）教學反思經過時間的計算對于學生來說有一定的困難，因為時間的進率是60，而我們平時的計算一般是退一做十的。在上了本課時的內容后，這兩個方面需要特別提醒學生注意1、首先是解決問題
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簡介：6.1.1時、分的認識教學反思時分的認識是西師版小學數學二年級下冊的教學內容，一年級已經初步認識了鐘面，能認讀整時，對時間也有了一定的感性認識。在此基礎上，要求學生進一步認識鐘面，認識時間單位時、分
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簡介：1.2.2讀數教學反思萬以內數的讀法是在學生學習了計數單位“千”和“萬”的基礎上進教學的，在實際生活中，學生已經具備了萬以內數的感性認識。教學時以數的組成為基礎，借助計數器進行教學，其中中間和末尾有
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簡介：7.1分一分教學內容教科書第90頁例1，第91頁課堂活動第1題和第92，93頁練習十八第1，2題，不同標準的分類。教學提示要求學生能按照給定的標準或選擇某個標準（如數量，形狀，顏色）對物體進行比較，排列和分
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簡介：8.4有余數的除法教學反思傳統的復習課是“教師牽著學生鼻子走”，教師講，學生聽，教師抄，學生練，為避免這一弊端，讓學生真正成為學習的主人，充分激發學生的潛能，我們把復習的大量準備時間放在課前，讓課
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簡介：3.6.2整理與復習（二）教學反思1、復習課要對知識進行整理，形成知識的網。教師要對學生整理知識進行必要指導，讓學生感覺整理的知識是有系統的，不能簡單地對知識進行“梳理”，“梳理”不是“整理”，要從知
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