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簡介：7.4認識統計表教學內容教科書第95頁例4，第96，97頁課堂活動第2題和練習十九第2-4題，認識簡單的統計表。教學提示本例題是學生第一次接觸統計表，教學時老師要注意兩點一是關于統計表只讓學生直觀的認識即
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上傳時間：2019-12-09
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簡介：1.3大小比較教學內容教科書第14頁例1、例2及15頁課堂活動，萬以內數的大小比較。教學提示學生已有了百以內數大小比較的經驗，所以總體的教學思路是淡化教師教的痕跡，突出學生學的過程。充分結合學生的已有
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簡介：6.1.2秒的認識教學內容教科書第77-78頁例4及第78-79頁相關的課堂活動，認識秒。教學提示“秒”是較小的計量時間的單位，比較抽象，不像長度單位、質量單位那樣可以借助具體的物體表現出來，小學生一般不易
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簡介：6.1.1時、分的認識教學內容教科書第76-77頁例1、例2、例3和第78-79頁相關的課堂活動，認識時和分。教學提示在教學中，學生通過“看一看”“撥一撥”“寫一寫”等操作活動，觀察認識鐘面，突破了難點。學生
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簡介：1.3練習一1填空在數位順序表中，和千位相鄰的數位是（）和（）。從右邊起第二位是（），第四位是（），萬位是第（）位。2填空一部電腦需要5000元，購買5部這樣的電腦需要（）元。3判斷八千八百八十八這
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簡介：3.5.1問題解決（一）教學內容教科書第52-53頁例1、例2及課堂活動，求剩余問題和簡單的比多（比少）求和問題。教學提示可以充分利用學生原有知識基礎，大膽放手讓學生根據自己的生活經驗去編題，不僅使學生有
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簡介：8.2認識圖形教學內容教科書第100頁及相關練習，復習有關長方形、正方形、平行四邊形的有關知識。教學提示教學中既注重多種教學活動方式相結合，也注重知識點輕重的調控，對學生掌握較好的知識點可以一帶而過
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簡介：1.10較大數的估計（1）1填空一列火車坐的人比一架飛機多得多，（）大約能坐2000人，（）大約能坐300人。2填空一棟宿舍樓大約可以容納500人住宿，一個學校里有學生2300人，需要有（）棟這樣的宿舍樓。3填空
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簡介：8.1萬以內數的認識及三位數的加減法教學內容教科書第100頁的內容和練習二十的相關練習，復習萬以內數的認識及三位數的加減法。教學目標1、知識與能力1加深對萬以內數的數位順序、計數單位、數數、數的組成
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簡介：6.1.3認識幾時幾分教學內容教科書第79頁的例5及80頁課堂活動，認識幾時幾分。教學提示讓學生在親身經歷的生活背景中，通過一步一步的觀察，體驗時間的變化，明白真正的時刻，清楚地看出時針在數字幾和幾之間
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