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簡介：1．1.2數數（二）教學內容教科書第4頁例4、第5頁例5，第5頁課堂活動，數數和萬以內數的組成。教學提示在教學時，為了突破數數中“翻坎”這個難點，可讓學生充分利用計數器，邊撥邊數，讓學生借助計數器突破
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簡介：第8單元總復習■教材分析本單元為全冊內容的總復習，教科書分兩部分安排。第一部分側重教材知識點的整理和回顧，結合知識點的整理安排了少量的基礎性練習。第二部分（練習二十）重在練習，通過一定的綜合性聯
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簡介：4.1長方形和正方形的認識教學內容教科書第64頁例題1及65頁課堂活動1、4題，長方形和正方形的特征。教學提示為學生創設學習活動情景，把課堂變成數學活動探索的場所。給學生充分的活動時間和空間，把知識點的
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簡介：1.7較大數的估計項目內容1.在○里填上“”或“2.103.略4.1002005.200300
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簡介：3.3.2三位數的減法（連續退位）教學內容教科書第44-45頁例3、例4及47頁練習九5、6、7題，連續退位的三位數減法。教學提示注重算理的理解，多創造機會讓學生講計算過程，不斷鞏固計算法則，并幫助學生突破重
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簡介：5.1除法豎式項目內容1.口算。36597483428897682.孔融讓梨的故事你聽過嗎現在有15個梨,孔融有4個哥哥,大家想平分這些梨,每人分幾個梨3.12枝花,平均插在3個花瓶里,每個花瓶插幾枝分析與
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簡介：7.2分一分，數一數教學內容教科書第91-94頁，例2，課堂活動第2題和練習十八3-5題，認識象形統計圖。教學提示課堂教學中可以組織多種不同的分類活動，并根據每項活動內容采用獨立思考、同桌交流、全班參與
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簡介：3.1整十、整百數的加減項目內容1.計算。32537-38-13020503070-3080-102.通過觀察上面四組題,你能計算出300200嗎3.閱讀教材第32頁例3。分析與解答求小玲家與小丁家相距多少米,用加法計
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簡介：綜合與實踐2.3體驗千米教學內容教科書28頁29頁，綜合與實踐內容，體驗千米。教學提示新課程標準強調數學與現實生活的聯系，要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數學就
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簡介：1.3大小比較說課設計設計理念本節課我樹立以人為本的教學理念，創設生動有趣的教學情景，引導學生主動參與教學活動的全過程。讓學生學有價值的數學，體會數學就在身邊，努力構建探索式教學模式。教材分析
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