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簡介：統(tǒng)計初步認識項目內(nèi)容1.小灰兔采了4朵蘑菇,小白兔采了6朵蘑菇,小黑兔采了5朵蘑菇,把3只小兔采蘑菇的情況填入表中。小兔采蘑菇數(shù)情況統(tǒng)計表小動物小灰兔小白兔小黑兔合計蘑菇朵2.思考上面的統(tǒng)計表,還
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簡介：第1單元總結(jié)智慧小錦囊易錯集錦易錯點1判斷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積是幾位數(shù)時容易出錯。誤區(qū)點撥1這樣的錯誤產(chǎn)生的原因是沒有掌握判斷積是幾位數(shù)的方法。2如果兩個因數(shù)的十位上的數(shù)相乘大于或等于10,積就一定是
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簡介：4.1旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象說課設(shè)計（1）教材分析教材的地位與作用平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象。從數(shù)學(xué)的意義上講，平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換。圖形的平移和旋轉(zhuǎn)對于幫助學(xué)生建立空間觀念
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簡介：第一單元測試卷（B）時間60分鐘分數(shù)一、填空題。12分1.3921的積是位數(shù),積大約是;3279的積是位數(shù),積大約是。2.在括號里填上合適的數(shù)。4420254053.兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是位數(shù),也可能
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簡介：5.1小數(shù)的初步認識（一）n教學(xué)內(nèi)容教材第77～78頁例1、2、3、“課堂活動”以及練習十八的第1-5題n教學(xué)提示本課時的教學(xué)，教師要充分考慮學(xué)生、教材、教學(xué)資源等多方面因素，教學(xué)設(shè)計也要從學(xué)生熟悉的情境
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簡介：5.3一位小數(shù)的加減法（一）說課設(shè)計教材分析（1）教材的地位與作用小數(shù)加減法（一）是西師版三年級數(shù)學(xué)下第五單元的學(xué)習內(nèi)容，它是在學(xué)生初步感知小數(shù)的含義，會讀會寫一位、二位小數(shù)，學(xué)會比較簡單的小數(shù)
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簡介：3.6問題解決n教學(xué)內(nèi)容教材第60-61頁例1、例2、“課堂活動”和練習十三n教學(xué)提示學(xué)生在第一學(xué)段已初步認識了簡單的兩步計算解決問題的思路和方法。本課時安排的教學(xué)內(nèi)容一是先乘后除或先除后乘解決問題、二
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簡介：1.8用不同的方法解決問題項目內(nèi)容1.用豎式計算。24281536354323152.思考三年級同學(xué)參加匯報演出,男生站了12行,女生站了14行,每行16人,一共有多少人參加你能用兩種方法計算嗎3.同學(xué)們?nèi)ゴ河巍５?
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簡介：第二單元測試卷（A）一、填空題。（30分）1．邊長1厘米的正方形，面積是（）；邊長1分米的正方形，面積是（）；邊長（）的正方形，面積是1平方米。2.我們已學(xué)過的面積單位有（）、（）和（），它們每相
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簡介：第1單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法■教材分析本單元的主要內(nèi)容包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)、問題解決和一個整理與復(fù)習。其中兩位數(shù)乘兩位數(shù)有兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算、整十數(shù)乘整十數(shù)的口算，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、積的變化
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