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簡介：8.4復式條形統計圖u教學反思一．在對比分析中培養學生的統計意識。本節課的教學，我力爭在新舊知識的對比分析中培養學生的統計意識。在教學這節課時，學生已有單式條形統計圖的知識基礎，學生在單式、復式的
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簡介：1.兩列火車從兩個車站同時相向出發，甲車每小時行48千米，乙車每小時行78千米，經過5小時兩車相遇。兩個車站之間的鐵路長多少千米2.甲、乙兩隊合挖一條水渠，甲隊從東往西挖，每天挖75米；乙隊從西往東挖，每
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簡介：1.信鴿和大雁，（）飛行的速度更快。每分鐘飛1.205千米每分鐘飛行1.234千米2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0.38○0.3782.43○2.340.089○0.883.把下列數字按從小到大的順序排列。0.6
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簡介：7.3小數的簡便計算u教學反思“把整數加法運算定律推廣到小數”是學生在學完整數的運算定律及簡便計算，小數加、減法的意義和計算法則以及小數的連加、連減和加減混合運算的基礎上進行學習的，它是提高學生計
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簡介：1.選一選。①用“米”作單位計算，“8米6厘米十5米60厘米”的正確算式是（）。A.8.6＋5.6B.8.06＋5.06C.8.06＋5.6②4.2去掉小數點后與原數相差（）。A.4.2B.37.8C.46.2③一個加數是三位
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簡介：1.計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。8.685.761.3219－9.091.9118.721.52-3.7260－（3.70.758.6）4.645.781.365.223.64－1.28－1.722.選擇①26595＋2655＝26595＋5在計算時用了。A．加法結合律B．乘
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簡介：1.口算。6.96.10.81.13.32.27.3－0.13.5－0.82.90.26.70.85.74.12.列豎式計算。15.8＋24.5＝3.64＋5.71
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簡介：9.2四則運算和運算律u教學反思四則運算是貫穿于小學數學教學全部過程。其內容占小學教學知識的主要位置，可見計算能力的培養在數學教學過程中起到舉足輕重的作用。本節課我以板塊的形式進行設計。第一板塊是
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簡介：1.判斷。①由3條直線圍成的圖形是三角形。（）②每個三角形的高都是一條射線。（）2.畫出下面三角形指定底邊上的高。底底底①②③3.過三角形的一個頂點畫對邊的垂線，（）與（）之間的線段是三
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簡介：1.3四則混合運算三項目內容1.計算下列各題。36-40-2235446-432.例計算900[15103]。分析與解答1探索運算順序。這個算式中含有三種運算,按四則混合運算的順序,要先算小括號里的法,再算中括
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