-
簡(jiǎn)介：我們長(zhǎng)高了情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)活動(dòng)探究活動(dòng)課我們長(zhǎng)高啦情境導(dǎo)入活動(dòng)1測(cè)量身高1.分小組測(cè)量身高，然后匯報(bào)身高，并記錄在表中；2.分段整理數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計(jì)表；3.完成統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)回答問(wèn)題。活動(dòng)
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 8
-
簡(jiǎn)介：5.9求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)小數(shù)的近似數(shù)。教材第63～65頁(yè)，例1，議一議，例2，議一議，課堂活動(dòng)1,2，練習(xí)十七1。u教學(xué)提示例1通過(guò)鯨魚(yú)的自述給出了四位小數(shù)表示的鯨魚(yú)的重量后，求這個(gè)小數(shù)保
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 4
-
簡(jiǎn)介：3.3用數(shù)對(duì)確定位置（三）u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)數(shù)對(duì)及相關(guān)知識(shí)。教材第31～33頁(yè)，例4，練習(xí)八5，6，,7，思考題。u教學(xué)提示教學(xué)例4分成三個(gè)層次一是分步出示例4的方格圖。二是引導(dǎo)學(xué)生觀察方格圖上處于同一列或
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 4
-
簡(jiǎn)介：平均數(shù)（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)課堂練習(xí)8學(xué)校舉行遙控飛機(jī)飛行表演，四（2）班代表隊(duì)平均每架遙控飛機(jī)飛行了多少秒四（2）班飛行時(shí)間記錄表51（57＋51＋48＋48）4﹦2044﹦51（秒）答平均每
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 9
-
簡(jiǎn)介：1.涂一涂。0.80.320.952.在數(shù)軸上標(biāo)出下列分?jǐn)?shù)和小數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)并連線。3.填一填。（1）小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（）位，這一位上的計(jì)數(shù)單位是（）。（2）把“1”平均分成10份，其中的1份是（），也可以用
下載積分： 10 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 2
-
簡(jiǎn)介：4.7整理與復(fù)習(xí)（二）u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)本單元綜合知識(shí)。教材第44～45頁(yè)，整理與復(fù)習(xí)2、3，練習(xí)十二2，4，5，6，思考題。u教學(xué)提示本課時(shí)是以練習(xí)為主，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一是是三角形內(nèi)角和等于180，教學(xué)時(shí)，可
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：1.2帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)帶小括號(hào)的乘除法混合運(yùn)算教材第1～3頁(yè)，例2，課堂活動(dòng)2，練習(xí)一3，4，5，7。u教學(xué)提示本課時(shí)是在四年級(jí)（上）兩步計(jì)算（有小括號(hào)）的混合運(yùn)算和本冊(cè)第一單元第
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：4.1三角形的特性u(píng)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)三角形的認(rèn)識(shí)。教材第35～36頁(yè)，例1、例2，課堂活動(dòng)，練習(xí)就1，2，3，4。u教學(xué)提示例1是呈現(xiàn)帶有三角形的物體，讓學(xué)生根據(jù)它們的共同特征抽象出三角形的圖形，并通過(guò)觀察
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 6
-
簡(jiǎn)介：6.5探索規(guī)律2u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)兩種變化因素的周期規(guī)律。教材第75～77頁(yè)，例2，課堂活動(dòng)2，練習(xí)二十一5，6。u教學(xué)提示教學(xué)例2時(shí)，教師可以先出示1個(gè)小平行四邊形并算出周長(zhǎng)，再接一個(gè)相同的小平行四邊形
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：5.12整理與復(fù)習(xí)二u教學(xué)內(nèi)容教材第66～68頁(yè)，整理與復(fù)習(xí)3，5，練習(xí)十八2第（2）小題，3，4，9。u教學(xué)提示復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。建議復(fù)習(xí)時(shí)，將兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)，用“變與
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2019-12-20
頁(yè)數(shù)： 3
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
