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簡介:1.3用四則混合運算解決實際問題u教學反思教學反思的一般步驟概括國內外的一些研究成果,我們可以提出一個老師反思的框架1.發現問題。老師關注教育教學中的特定問題,并從學校環境、課程、學生、老師本身等
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上傳時間:2019-12-20
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簡介:問題解決情境導入探究新知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律課堂練習2780米我平均每分鐘走60米,幾分鐘能到達學校我平均每分鐘走80米,12分鐘能到達學校。米速度時間=路程8012=960(米)路程速度=時
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上傳時間:2019-12-20
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簡介:2.10整理與復習(一)說課設計乘除法的關系和乘法運算律整理與復習說課稿興文縣古宋二校丁富強(1)教材分析教材的地位與作用乘除法的關系和乘法運算律的整理與復習是九年義務教育西師版教材四年級下冊第2
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簡介:第3單元確定位置■教材分析本單元是由4道例題,2個課堂活動和練習八組成。主要讓學生認識數對,在方格紙上用數對確定位置。學生在一年級已經學習了用類似“第幾組第幾排”的方式描述教師李座位的位置,初步獲
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簡介:5.7生活中的小數u教學反思本課教學中,教師先復習一些常見單位間的進率,為小數點移動的規律作鋪墊,然后教學例題,例題中都是一些不同單位、不同形式的數據,不便于比較,從而引出統一單位進行比較的必要性
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簡介:2.1乘除法的關系u教學內容知識點乘除法各部分名稱和乘除法的互逆關系教材第9~11頁,例1,課堂活動,練習三1,2,3,4。u教學提示教學例1前,先進行單元主題圖的教學。主題圖的教學可以借助教學掛圖,呈
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簡介:條形統計圖(1)情境導入探究新知課堂小結課后作業平均數課堂練習8下面是某服裝廠上半年西服生產情況統計表。某服裝廠西服產量統計表從表中你獲得了哪些信息1.產量增加最多的是()月份。2.3月份比4月份少生產了
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簡介:第1單元四則混合運算■教材分析本單元是在四年級(上)兩步計算(沒有括號或只有小括號)的混合運算的基礎上,學習三步計算的混合運算,讓學生進一步了解四則混合運算的現實意義,結合生活中的實際問題和掌握
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簡介:1.選擇①一個等腰三角形中,基中一底角是75度,頂角是()。A、75度B、45度C、30度D、60度②一個等腰三角形,底是5厘米,腰是6厘米,它的周長是()A、16B、17C、15③一個等腰三角形
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簡介:第6單元平行四邊形和梯形■教材分析本單元集中認識兩種特殊四邊形平行四邊形和梯形。這兩種平面圖形對學生來說,平行四邊形并不陌生,在第一學段已經能辨認平行四邊形并會用平行四邊形拼圖了,對于梯形學生是
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