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簡介：5.3認識方程u教學反思本節課是方程的認知課，而對本節抽象的方程知識的教學，體現了以下幾個特點1、充分動手操作情境，激發學生的學習興趣。教學中，首先設置了用天平的工作原理，體會相等的關系，從而引出
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上傳時間：2019-12-21
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簡介：5.1用字母表示數1.小明今年6歲，爸爸今年的年齡是小明的n倍，明年爸爸比小明大（）歲．A．n-6B．6n-6C．6n1-62.一件衣服X元，比一條褲子的2倍還少30元．一條褲子（）元．A．2X-30B．（X30）2C．（X
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簡介：5.1用字母表示數u教學反思本課主要教學用字母表示數，反思整個教學過程，我在教學中主要突出體現了以下兩點1.讓學生在解決問題的情境中，理解用字母表示數的方法。用字母表示數很抽象，學生理解起來有一定
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簡介：綜合實踐發豆芽u教學反思發豆芽是一節實踐活動課，本節課通過調查、實踐、操作、分析的方式的操作學習，讓學生在實踐活動中感受數學知識的重大作用一、在實際活動中培養了學生的調查和實踐能力。如讓學生調查
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簡介：3第三單元測試卷（A）一、填空題。（30分）1.填一填。7.9立方米＝（）立方分米8600毫升＝（）升980立方厘米＝（）立方分米3.26立方米（）升2.填上合適的單位。（1）一個蘋果的體積約120（）。
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簡介：1.10練習四1.18和24的因數和公因數分別填在下面的圈里，再找出它們的最大公因數是多少2.先在空格里畫“√”，再完成下面的題。123456789101112131415161718192012的因數15的因數20的因
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簡介：5第6單元折線統計圖例1下面是上周末笑笑根據去動物園參觀的情況而制作的一張折線統計圖．根據上圖完成下列問題①笑笑從家里出發到動物園用了（）分鐘，在途中逗留了（）分鐘．②笑笑家距離動物園有（）
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簡介：3.6整理與復習u教學反思本節課是對長方體和正方體的知識進行整理與復習，所以本節的重點體現在整理和復習上。在整理方面首先，在上課的開始導入時，我就引導學生初步地回憶了一下本單元的知識點。在學生已感
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簡介：練習十八復習舊知課堂小結課后作業分數加減法鞏固練習4先通分，再按照同分母分數加減法計算，結果化成最簡分數。分母不變，分子相加減分數加減法分母相同分母不同復習舊知成倍數關系的兩個數最小公倍數是較大數
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簡介：5.4.2解兩步計算的方程u教學反思本節課是在學生掌握了一步計算的方程解法的基礎上引導學生繼續學習兩步計算的方程的解法，本節課的亮點有以下兩點1、創設了有趣的情境，激發學生的學習興趣。上課前采用猜數
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