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簡介：3.3體積與體積單位u教學反思體積和容積的定義對于學生來說比較抽象。所以在教學中我們要善于把抽象的東西具象化。所以在教學中首先，認識體積的意義，是從一個小實驗中，讓學生明白物體占用的空間就是物體
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簡介：探索規律情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法課堂練習4（1）71421（）（）（2）23581723（3）1235813（4）161210862835123021341814情境導入例1先找規律，再在括號里填上適當的數。探究新知先找
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簡介：問題解決（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業方程課堂練習5情境導入原有的油量新加的油量總油量我們的車需要加滿油，再繼續行駛。想一想，怎樣才能求出需要加油的數量。劉叔叔的汽油箱的容積是45L。油箱里原來
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簡介：一年“吃掉”多少森林分數加減法4情境導入拓展延伸課外活動活動探究情境導入今天，咱們就從一次性筷子說起。活動探究交流課前布置學生收集砍伐森林、生產和使用一次性筷子的相關信息。經過交流這些信息，你有什么
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簡介：3第五單元測試卷（A）一、填空。（共12分）1.比x的3倍多4的數表示為（）。2.小明身高138厘米，比哥哥矮厘米，哥哥身高（）厘米。3.小麗買了5個筆記本,每個x元,付出了20元,應找回（）元。4.正方形的
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簡介：第一單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、填空題。30分1.在1836中,和是的因數。在3927中,是和的倍數。2.21的所有因數有,80以內15的倍數從小到大是。3.7是7的數,也是7的
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簡介：第五單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、填空題。20分1.海寶毛絨玩具每個a元,小林買了4個,一共要元。2.小軍家計劃每月用水a噸,實際每月用水b噸b四、x26.9x14.08x10.1x6x8.3x15五、1.解設這個水
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簡介：2.1.1分數的意義（一）u教學反思本節課的教學目標是讓學生認識單位“1”，在些基礎上理解分數的意義，怎樣讓學生理解單位“1”的含義，引導學生一步一步地從具體的實例中逐步抽象歸納出分數的意義是本節課所
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簡介：用字母表示公式情境導入探究新知課堂小結課后作業方程課堂練習5火車的速度是汽車的2倍，如果用V表示汽車的速度。火車的速度是（）。鋼筆a支，比鉛筆少10支。鉛筆的支數是（）支。2Va10情境導入怎樣用字母表示正方
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簡介：設計長方體的包裝方案長方體正方體3情境導入拓展延伸課外活動活動探究在學校組織的“心連心，手牽手”活動中，同學們準備買些文具盒送給新村小學的學生，需要把文具盒包裝一下。情境導入想一想，包裝物品可能要涉
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