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簡介：2.1.2分數的意義（二u教學反思分數與除法，對于小學生來說，是一個比較抽象的內容。所以本節課在設計時1.以上一節課的知識內容為依托，引入新課，再通過回憶除法的意義，初步感知本節課的知識目標。接著本
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上傳時間：2019-12-21
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簡介：分數加減法1情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法課堂練習418188331817355555情境導入2.約分341213372.通分7383212454642024＝＝根據圖片中的數學信息，可以提出哪些數學問題。探究新知例1（1）今天一共鋪
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簡介：發豆芽折線統計圖6情境導入拓展延伸課外活動活動探究你們知道豆芽的生長過程嗎你自己發過豆芽嗎情境導入想一想。1.發豆芽要做哪些準備2.怎樣記錄發豆芽的過程呢3.對最后的記錄如何分析呢活動探究活動步驟。調查與
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簡介：5.5.1列方程解決簡單的問題u教學反思本節課在教學中充分體現了以下幾方面的特點1、充分挖掘教材和利用教材。本節課的教學中，教師充分利用書中的情境圖和文字信息，尋找有用的數學信息，并在對這些數學信息
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上傳時間：2019-12-21
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簡介：4第四單元測試卷（A）一、填空。（共18分）1.一個最簡真分數，分子與分母相差2，它們的最小公倍數是63，這個分數是（），它與的差是（）2．在○里填上“＋”或“－”?！穑健穑健穑健穑?．在
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簡介：3.2從不同方向觀察物體1.從正面、上面、側面觀察立體圖形，看到的形狀是相同的觀察面是（）A．正面和上面B．正面和側面C．上面和側面C．上面和側面2.觀察立體圖形．3.觀察立體圖形，在方格里畫出從正
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簡介：5.5.2列方程解決典型的問題u教學反思本節課的成功主要體現在以下幾點1、直觀的演示。在教學行程問題時，利用多媒體的演示，讓學生更加明確路程，速度（或速度和）與時間（或相遇時間）的關系。再通過引導學
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簡介：第三單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、填空題。16分1.正方體有個面,個頂點,條棱。2.一個長方體長8cm,寬2cm,高3cm,這個長方體的棱長總和是cm,它的表面積是cm2,體積是cm3。3.一個長方體長12
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簡介：4.1.2分數加減法（二）u教學反思本節課是在上節課的基礎上，引導學生繼續探究異分母分數加減法的計算方法。本節課的教學有以下特點1、以學生為主體，在自主學習和合作探究中總結知識點。如通過例2的教學
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簡介：約分情境導入探究新知課堂小結課后作業分數課堂練習22.寫出28和42的公因數和最小公因數。1.什么叫分數的基本性質3.寫出8和12的最小公倍數。情境導入彩色卡片占全部卡片的。這堆卡片有50張，其中30張是彩色卡片
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