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簡介：等式與方程（1）1.選擇。將正確答案的序號填在括號里1abcacbc表示的是。①乘法交換律②乘法結合律③乘法分配律2若x2,y4,則8x-2y①4②8③123甲數是a，比乙數的4倍少b，表示乙數的式子是①4a-b②a-b
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簡介：統計綜合應用1.下面是某次前進小學和東風小學六年級學生體重調查情況統計圖。（1）兩個學校六年級學生300人，根據上面的統計圖填寫下面的統計表。前進小學六年級學生東風小學六年級學生體重統計表體重統計
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簡介：正比例的應用1.東東的身高是150cm，同學們測得他的影子長60cm，同時同學們測得旗桿的影子長是5m，旗桿有多高2.12輛小貨車一次可以運96噸沙子，再增加8輛同樣的小貨車，一次共運多少噸沙子3.一種花生,50千克
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簡介：圓錐的體積（1）1.計算下面各圓錐的體積。2.把一個底面周長是6.28cm，高是6cm的圓柱形鋼材，熔鑄成一個圓錐，這個圓錐的底面積是15cm它的高是多少厘米參考答案1.392.5dm3549.5cm3703.36m32.3.146.28
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簡介：練習五1、填空。（1）存入銀行的錢叫做（），取款時銀行多支付的錢叫（），（）與（）的比就是利率。21教育網（2）利息（3）稅后利息（4）利息銳2、姐姐將積攢的950元錢存入銀行，兩年定期，年利率是4
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簡介：練習一一、填空。1.表示一個數是另一個數的（）的數，叫做百分數，百分數也叫做（）或（）。21世紀教育網2.百分之九十四寫作（），它含有（）個1，再添上（）個1，就是1.21教育網3.一本書，已經看了85
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簡介：5.1.7解決問題（二）u教學反思創造性地使用教材，讓學生感受身邊的數學?，F代課程論認為，在教學過程中，教師不應只是被動地按照教材的內容進行教學。教師的工作是一個創造性的工作，教材只是教師進行教學的
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簡介：4.1.2扇形統計圖（二）u教學反思本節課，我選取了教材上農村學生熟悉的靠山村“退耕還林”前后的兩個扇形統計圖，要求學生說說從這些扇形統計圖中各獲得什么信息，使學生對扇形統計圖特點有著豐富的感知。引
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簡介：2.2.4整理與復習u教學反思本節課教學的內容是對圓柱與圓錐這一單元的知識進行系統的整理和復習，使學生更好的掌握圓柱、圓錐的特征，掌握圓柱側面積、表面積的計算以及圓柱、圓錐體積的計算公式。會運用所學
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簡介：平面圖形（2）1.計算下面圖形的周長和面積。2.求出下面圖形AF的長度。3.在下面方格圖中分別畫出面積相等的長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形。4.小山羊、小兔和小松鼠在草地上用籬笆各圍了一塊菜
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