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簡介：1.3.6納稅問題u教學反思首先，我巧妙地利用學生熟悉的生活中的情境引入本節課的教學主題納稅。讓學生感受和體驗所學的內容與生活緊密聯系，在生活中數學無處不在，從而自覺用數學的思維方式來觀察和解決生活
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簡介：比和比例（2）1.小明配制一種糖水，水與糖的配制比例如下圖。1糖與水成什么比例為什么2用50克糖可以配制出多少克糖水3要配制1000克糖水，需要糖和水各多少克2.2014年第二屆青年奧運會在南京舉行，實驗小學準
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簡介：綜合與實踐王老師買新房u教學內容教科書第107頁綜合與實踐王老師買新房。u教學提示在總復習里安排實踐與綜合與實踐的內容，其編寫意圖在于一是體現了實踐與綜合應用是小學數學教學內容中不可缺少的主要組成
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簡介：數的認識（2）1.在直線上面的□里填分數，下面的□里填整數或小數。2.用合適的數表示下列各圖中的陰影部分。小數分數百分數3.在○里填“”≤”或”2700032○270032057○0.435○0.3546/7○6/81.5
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簡介：5.1.5比和比例u教學內容教科書第79頁議一議、例1、例2，教材的80頁課堂活動及教材第80～82頁練習二十第1～5題。u教學提示本部分對比和比例的內容進行整理和復習，具體包括比例的意義及基本性質、比例尺
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簡介：練習十三1、面積相等的長方形，長和寬有如下關系。寬（cm）123456長（cm）3015107.565觀察上表，回答問題。（1）表中有哪兩種相關的量（2）長是怎樣隨著寬的變化而變化的。（3）長和寬相乘
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簡介：4.1.1扇形統計圖（一）u教學內容教科書第55～56頁例1，教材的56～57頁課堂活動第1題及教材第57頁練習十五第1～2題。u教學提示教學例1時，可先引導學生開展“我最喜好的顏色”調查，以便把教科書提供的內
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簡介：1、填空。⑴、沿著圓柱的高剪，側面展開得到一個，它的一條邊就等于圓柱的，另一條邊就等于圓柱的⑵、3.6立方米立方分米8050毫升升⑶、有一個圓柱形罐頭盒，高是1分米，底面周長6.28分米，盒的側面商標
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簡介：2.2.4整理與復習u教學內容教科書第36頁整理復習中的說一說、算一算，以及教科書第36～37頁練習十1～9題。u教學提示教學時，一要注意引導學生通過獨立回憶和小組交流相結合的形式對本單元所學知識進行梳理
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簡介：圓柱的認識1.填一填。1圓柱上、下兩個圓面叫，它們是完全相等的（）。2圓柱的兩個底面之間的距離叫做（）。3圓柱周圍的面叫做，如果圓柱的底面周長和高相等，圓柱的側面沿高展開后是一個（）形。2.下面
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