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簡介：兩位數加一位數（進位加法）口算教學設計教學活動基本信息學科數學學段低段年級一年級課程名稱兩位數加一位數（進位加法）口算課程說明指導思想與理論依據數學是研究數量關系和空間形式的科學。數學素養是現代社會每一個公民應該具備的基本素養。作為促進學生全面發展教育的重要組成部分，數學教育既要使學生掌握現代生活和學習中所需要的數字知識與技能，更要發揮數學在培養人的思維能力和創新能力
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上傳時間：2022-01-26
頁數： 5
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簡介：課題認識人民幣教學目標1.知識技能（1）認識較小面值的人民幣，知道元與角，角與分之間的進率。（2）學會簡單的換幣。2.過程與方法運用生活中的情景，在認識和換幣的過程中培養思維的靈活性以及解決問題的能力3.情感與態度使學生從小懂得要愛護人民幣、愛惜人民幣，自覺養成勤儉節約的好習慣。教學重點現在和以前不一樣了，有哪些變化。教學難點想想自己的愿望并畫出來。教學媒體多媒體
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上傳時間：2022-01-26
頁數： 3
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簡介：認識人民幣教學設計數學一年級下冊教學目標1、充分利用已有的生活經驗，讓學生認識各種面值的人民幣，知道1元10角。2、通過模擬購物的情境，讓學生初步認識商品的價錢，學會簡單的購物；在取幣、付幣等活動中，培養思維的靈活性及解決問題的能力。3、情感、態度、價值觀對學生進行愛護人民幣、勤儉節約等方面的教育，培養學生與他人合作的態度，以及學習數學的興趣。教學準備每小組一套人民幣，每人準備
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簡介：兩位數加一位數進位加法一、教學內容義務教育教科書第二冊兩位數加一位數的進位加法。二、教學目標1.借助小棒、正方體、數位表等直觀模型，理解兩位數加一位法口算的算理，并能正確計算。2.溝通多種表征方法間的聯系，幫助學生理解相同數位上的數相加，個位滿十進1。3.使學生感受到數學與生活的聯系，激發學生學習數學的興趣。三、教學重點理解兩位數加一位數進位加法的算理，并能正確計
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上傳時間：2022-01-26
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簡介：一年級數學下冊教學設計課題兩位數減兩位數不退位減法（北京版教材54頁例題）教材分析本課內容是北京版教材一年級下冊第四單元的加法和減法（二）中的教學內容。兩位數減兩位數，屬于數與運算的范疇。教材是在學生基本掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成和兩位數加、減整十數的基礎上進行的教學。它是今后學習退位減法的計算基礎。本節課是在上節課學習兩位數加兩位數不進位加法的
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簡介：數的比較-多一些、少一些、多得多、少得多教學目標1.使學生在具體的情境中感知100以內數的大小，會用“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語描述數量之間的大小關系，培養學生的數感和語言表達能力。2.在觀察、比較的過程中，逐步發展估計意識和簡單的分析能力。3.通過解決生活中相關的實際問題，體會數學的作用，發展應用數學的意識。教學重點理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞
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簡介：認識人民幣教學目標1.在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識1元以內的人民幣，知道元與角、角與分之間的進率。2.讓學生經歷探究的過程，在探究過程中培養思維的靈活性，與他人合作的態度以及學習數學的興趣；培養學生的觀察能力，動手能力和主體參與意識。3.鼓勵學生勇于探索解決問題的方法，體會合作交流的快樂，培養學生與同伴合作交流的意識和學習數學的積極情感；對學生進行愛護人民幣和勤儉節約的教育。
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簡介：一年級下冊整十數加減整十數教學設計教學內容新人教版一年級下冊第6263頁教學目標1、經歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十數加減整十數的算法，體驗算法的多樣性，滲透轉化思想。2、在觀察、比較、合作交流中逐步培養學生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法多樣化，培養思維的靈活性。3、體驗解決問題的成功喜悅，樹立學好數學的自信心，培養計算能力和遷移類推能力。教學重點
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簡介：閱覽室教案教學目標1、探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。2、培養學生知識間的遷移能力，體會計算方法的多樣化。發展提出問題和解決問題的意識和能力。3、感受數的計算與生活的密切聯系，進一步體會加、減法的意義。教學重點探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。教學難點探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，體會計算方法的多樣化。教學過程一、創設情境，激發學生興
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簡介：100以內數的認識教學設計教學內容一年級下冊第四單元100以內數的認識第一課時教學目標1.知識與技能（1）認識計數單位“一”和“十”。能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量100以內的物體個數。（2）掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。2.過程與方法經歷從實際情境中抽象出數的過程。3.情感態度與價值觀（1）與實際生活相聯系，讓學生體會到數學知識源于生活
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