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簡介：對稱教學內容對稱（京版小學數學二年級下冊第27頁）教學目標1.知識與技能使學生初步認識實物與圖形中的對稱現象，在活動中培養學生觀察、識別、辨析、實踐能力，發展學生的空間觀念。2.過程與方法讓學生在觀察實物和動手操作的過程中直觀認識對稱現象。3.情感與態度通過活動，讓學生充分體驗到數學的趣味性和數學在日常生活中的廣泛應用，學會欣賞數學美；培養學生的合作意識，能夠與他人交流思維過程
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上傳時間：2022-01-28
頁數： 5
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簡介：軸對稱圖形一、教學分析1教學內容分析北京2011課標第三單元第一課時對稱。二、教學目標1感知現實世界中普遍存在的軸對稱現象，體會軸對稱圖形特征，能夠準確判斷哪些圖形是軸對稱圖形。2通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，使學生能夠準確找出軸對稱圖形的對稱軸。3感受數學與生活息息相關，培養學生的學習興趣和熱愛生活的情感。三、教學重難點認識軸對稱圖形，了解對稱圖形的特點，能夠動手剪
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上傳時間：2022-01-28
頁數： 4
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簡介：裝扮教室-運用對稱與方向的知識開展的實踐活動教學目標1、學生能夠圍繞“裝扮教室”這一話題，大膽設想，廣泛交流，經歷實際操作的過程，在解決問題的過程中加深對對稱、方向的認識。2、獲得初步的實踐活動經驗，感受數學在日常生活中的作用，知道能夠運用所學的只是和方法解決簡單的問題。3、在欣賞數學美、創造美的活動中，培養學生的創新意識和實踐能力。
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上傳時間：2022-01-28
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簡介：教學設計【教學目標】1.結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，學會用列綜合算式的方法解決問題，熟悉小括號的使用。2.初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。【教學重難點】1會解決兩步運算的實際問題，并能寫出綜合算式。2能通過已知條件和問題找出其中隱含的中間問題?！窘谭ㄅc學法】引導交流、合作探究【教學過程】（一）溫故互查1、運算順
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簡介：千以內數的認識教學內容教科書第74頁至76頁內容，以及相應的練習題。教學目標1.通過數數，認識新的計數單位“千”，掌握1000以內數的組成和讀寫。2.通過活動，培養學生的抽象概括能力和數感。3.通過了解生活中的數學信息，使學生感受到數在生活中的廣泛應用，體會數學的價值，培養學生正確評價自己和他人的能力。教學重點正確讀、寫1000以內的數，理解數的組成和正確數數。教學難點體會
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簡介：認識算盤教學設計教學內容義務教育教科書數學（人教版）二年級下冊第78頁。教學目標1、知道算盤各部分的名稱，學會用算盤計數和數數。2、經歷用算盤表示數、數數的操作過程，掌握用算盤計數的方法，初步滲透位值思想、對應思想、數形結合等數學思想。3、學生了解算盤的歷史，知道算盤是我國古代的偉大發明之一，增強學生的民族自豪感。教學重點認識算盤，會用算盤表示數。教學
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上傳時間：2022-01-28
頁數： 2
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簡介：第一課時教學內容軸對稱圖形的認識授課教師主備人課時安排1課時教學目標1、通過觀察、操作活動，讓學生初步認識軸對稱圖形的基本特征。2、學生的觀察能力、想象能力得到培養，進一步發展學生的空間觀念，同時感受對稱圖形的美。教學重難點認識軸對稱圖形的基本特征能判斷出軸對稱圖形。教學準備多媒體課件教學過程二次備課一、欣賞圖片，建立表象
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頁數： 2
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簡介：小學數學帶有小括號的混合運算的教學設計教學內容小學數學二年級下冊第49頁例3及相應的練習教學目標1.引導學生體會混合運算中小括號的作用，能正確計算帶有小括號的算式。2.理解運算順序，掌握簡單的混合運算的技能。3.培養學生自主探究、合作交流的意識及能力，并養成良好的書寫習慣。教學重點掌握有括號的混合運算順序，能正確計算。教學難點體會括號能改變運算順序的作用。教學準備
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簡介：教學基本信息課題1000以內數的認識學科數學學段第一學段年級二年級相關領域數與代數教材書名數學出版社人民教育出版社出版日期2016年10月1.指導思想與理論依據1000以內數的認識屬于數與代數領域，數的認識范疇。對于這一內容的學習，義務教育數學課程標準（2011）年
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簡介：軸對稱圖形教學設計一、教學分析1、教學內容分析軸對稱圖形是北京版二年級下冊第三單元“對稱與方向”第一課時的內容。軸對稱圖形是一種常見的平面圖形，在日常生活中有著廣泛的應用。它是在學生學習了一些平面圖形的特征，形成了一定空間觀念的基礎上，學習軸對稱圖形的相關知識的。新課程理念一直強調發揮學生的主觀能動性，激發學生的學習興趣，讓學生在動手操作、猜測、驗證中自己尋找解決問題的方法
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