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簡(jiǎn)介:口算乘法,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),乘法,課堂練習(xí),2,情境導(dǎo)入,有10盒彩筆,每盒12支。一共有多少支100盒彩筆有多少支,探究新知,例1,有10盒彩筆,每盒12支。一共有多少支100盒彩筆有多少支,1210,12100,口算1210,120,100,20,口算1210,120,方法二,10,2,1010100,21020,10020120,1210
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簡(jiǎn)介:練習(xí)一,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),年、月、日,鞏固練習(xí),1,復(fù)習(xí)舊知,填空。,(1)7月份有()天,9月份有()天。(2)2018年全年有()天,2020年全年有()天。,1、3、5、7、8、10、12月是大月,每月有31天。4、6、9、11月是小月,每月有30天。,31,30,20184504220204505閏年有366天,平年有365天。,365,366,填空。,
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簡(jiǎn)介:練習(xí)三,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),乘法,鞏固練習(xí),2,復(fù)習(xí)舊知,口算。,先讓因數(shù)0前面的數(shù)相乘,再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。,1510,6080,72100,1026,4310,10091,150,7200,4800,260,430,9100,10045,2090,4500,1800,4020,7012,61000,800,840,60
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簡(jiǎn)介:判斷閏年和平年,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),年、月、日,課堂練習(xí),1,情境導(dǎo)入,平年一年有多少天閏年呢,探究新知,例2,例2,317217(天),平年的天數(shù),閏年的天數(shù),304120(天),21712028365(天),317217(天),304120(天),21712029366(天),觀察下面的表格,看能發(fā)現(xiàn)什么,公歷年份是4的倍數(shù)的,這一年一般是閏年,否則一定
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簡(jiǎn)介:估算,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),乘法,課堂練習(xí),2,情境導(dǎo)入,海豚表演場(chǎng)的看臺(tái)平均每排有31個(gè)座位,共22排。全校600名學(xué)生去看表演,座位夠嗎,探究新知,例6,海豚表演場(chǎng)的看臺(tái)平均每排有31個(gè)座位,共22排。全校600名學(xué)生去看表演,座位夠嗎,3122,先求一共有多少個(gè)座位。,3122,把31看作30,22不變,估算結(jié)果比實(shí)際結(jié)果小,3130,3022660
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簡(jiǎn)介:整理和復(fù)習(xí),整體回顧,知識(shí)梳理,課后作業(yè),乘法,綜合運(yùn)用,2,整體回顧,兩位數(shù)乘兩位數(shù),口算乘法,筆算乘法,兩位數(shù)乘10、100、1000,整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù),一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法,“四舍五入”法估算,知識(shí)梳理,1.兩位數(shù)乘10、100、1000,2110,210,15100,1500,271000,27000,2.整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),4070,2800,9070,63
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簡(jiǎn)介:噸的認(rèn)識(shí),情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),噸的認(rèn)識(shí),課堂練習(xí),3,情境導(dǎo)入,探究新知,思考,1噸有多重,思考,1噸有多重,1噸1000千克,裝1千克水,裝10千克水,裝100千克水,裝1噸水,1t1000kg,課堂練習(xí),填一填,1.1袋面粉重20千克,300袋這樣的面粉重()千克,合()噸,“噸”還可以用字母()表示。,6000,6,2.1桶色拉油重5千克,(
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簡(jiǎn)介:兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算乘法,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),乘法,課堂練習(xí),2,情境導(dǎo)入,學(xué)校一共訂了多少瓶酸奶,探究新知,例3,學(xué)校一共訂了12箱酸奶,每箱24瓶,學(xué)校一共訂了多少瓶酸奶,2412,計(jì)算2412,288,先算6箱酸奶的瓶數(shù),246144,再算2個(gè)6箱酸奶的瓶數(shù),1442288,方法一,計(jì)算2412,288,先求出10個(gè)24是多少,2410
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簡(jiǎn)介:閏年,情境導(dǎo)入,活動(dòng)探究,課外活動(dòng),活動(dòng)課,拓展延伸,北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè),情境導(dǎo)入,活動(dòng)探究,思考,“每4個(gè)公歷年就有一個(gè)閏年”這句話完全對(duì)嗎,探究,通過(guò)電腦查閱,圖書(shū)管查閱,找人詢問(wèn),“四年一閏,百年不閏,四百年又閏”的意思是,我尋找答案的途徑是,實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告單,收獲,結(jié)論,“四年一閏,百年不閏,四百年又閏”的意思是公歷年份是4的倍數(shù)的,這一年一般是閏年,否則一定是
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簡(jiǎn)介:練習(xí)二,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),乘法,鞏固練習(xí),2,復(fù)習(xí)舊知,口算。,幾十幾乘一位數(shù),把幾十幾看做幾十和幾,分別與一位數(shù)相乘,再把所得積相加。,135,147,128,213,362,615,65,96,98,63,72,90,244,911,96,99,10,3,5015,復(fù)習(xí)舊知,口算。,先用因數(shù)0前面的數(shù)相乘,再看末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0。,50
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