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簡介：面積和面積單位,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,長方形和正方形的面積,課堂練習,5,情境導入,例1,摸一摸，比一比,用重疊的方法比較兩個圖形的大小。,探究新知,例2,量一量，說一說。,課桌的桌面大約是8本練習書那么大,課桌的桌面大約是12個鉛筆盒那么大,例2,邊長是1厘米的正方形,面積是1平方厘米。可以寫作1讀作1平方厘米。,例2,例2,邊長是1
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簡介：探索規律,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,長方形和正方形的面積,課堂練習,5,情境導入,用24米長的繩子圍一塊長方形或正方形的綠地，它的面積可能是多少平方米怎樣圍面積才最大,24米為這個長方形或正方形的周長。,長方形周長（長寬）2,長寬24212（米）,探究新知,用24米長的繩子圍一塊長方形或正方形的綠地，它的面積可能是多少平方米怎樣圍面積才最大,長寬12（米）,111
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簡介：歸一問題,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,解決問題,課堂練習,4,情境導入,例3,給西服上衣的袖口釘扣子，3件一共用了24粒。給15件這樣的上衣袖口釘扣子，一共要用多少粒,探究新知,例3,給西服上衣的袖口釘扣子，3件一共用了24粒。給15件這樣的上衣袖口釘扣子，一共要用多少粒,方法一,畫圖分析,探究新知,例3,給西服上衣的袖口釘扣子，3件一共用了24粒。給15件這樣
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簡介：長方形的面積,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,長方形和正方形的面積,課堂練習,5,情境導入,用若干個1厘米的小正方形擺出3個不同的長方形,并填寫下表。,例1,這個長方形的面積為12平方厘米。,2厘米,6厘米,例2,探究新知,這個長方形的面積為12平方厘米。,3厘米,4厘米,例2,這個長方形的面積為12平方厘米。,1厘米,12厘米,例2,將上面拼成的每個長方形的長和寬的數據
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簡介：乘法,復習導入,知識梳理,鞏固練習,課后作業,總復習,11,復習導入,2009年國慶閱兵中的女兵方陣每排有25人，有15排，另加海、陸、空領隊各1人。女兵方陣一共有多少人,25153,兩位數乘整十數、整百數,知識梳理,450,2300,1350,4600,整十數乘整十數,十位乘十位，在積的末尾添上2個0。,6010,6050,600,3000,兩位數乘兩位數,2515,豎
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簡介：練習十三,復習舊知,課堂小結,課后作業,鞏固練習,認識方向,8,復習舊知,北,南,西,東,西北,東北,西南,東南,鞏固練習,填空題。,1體育館在學校的邊,商場在學校的邊。,北,南,鞏固練習,填空題。,2動物園、圖書館、少年宮、電影院分別在學校的什么方向,動物園在學校的東北方向；,圖書館在學校的西北方向；,少年宮在學校的西南方向；,電影院在學校的東南方向。,鞏固練習,小明
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簡介：小數的認識,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,小數的初步認識,課堂練習,7,情境導入,8.90、12.80、34.5、1.40這些都是小數。,生活中你還見過哪些小數,生活中你還見過哪些小數,探究新知,認識小數,3.5,小數點,整數部分,小數部分,小數的讀法,0.7讀作零點七,5.8讀作五點八,3.0讀作三點零,1、小數的整數部分按整數的讀法去讀
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簡介：圍綠地,情境導入,活動探究,課外活動,活動課,拓展延伸,北京課改版數學三年級下冊,情境導入,用24米長的籬笆靠墻圍一塊長方形或正方形的綠地,它的面積可能是多少平方米怎樣圍面積最大（長和寬分別取整米數）,活動探究,分析,用24米長的籬笆靠墻圍一塊長方形或正方形的綠地,它的面積可能是多少平方米怎樣圍面積最大（長和寬分別取整米數）,因為靠墻,所以24米是3條邊的長度和,可以先假
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簡介：長方形和正方形的面積,復習導入,知識梳理,鞏固練習,課后作業,總復習,11,復習導入,王大媽想用24米長的籬笆靠墻圍一塊菜地，怎么才能使菜地的面積最大,面積,知識梳理,面積,面積單位,平方米m2,平方分米dm2,平方厘米cm2,100,100,100,100,長方形、正方形的面積,長方形面積長寬,正方形面積邊長邊長,S長方形ab,S正方形aaa2,王大媽想
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簡介：分數的大小比較,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,分數的初步認識,課堂練習,6,情境導入,例5,把單位“1”平均分成若干份,其中的幾份用分數表示就是幾分之幾。,探究新知,涂一涂,比一比,在里填上“”或“”。,例5,把單位“1”平均分成若干份,其中的幾份用分數表示就是幾分之幾。,借助圖形大小比較分數大小。,探究新知,例5,根據分數的
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