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簡介：認識方向、整理數據、數學百花園,復習導入,知識梳理,鞏固練習,課后作業,總復習,11,復習導入,要過“六一”兒童節了，班主任要安排以下任務。,讓班長去超市買同學們最喜歡吃的水果（20分鐘）班長調查同學們最喜歡的水果（5分鐘）按排演出人員（無班長）化妝、排練（20分鐘）同學列隊（3分鐘）,班主任怎樣安排比較省時間呢,知識梳理,買水果（20分鐘）,讓班長去超市買同學們最喜歡吃的水果
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簡介：解決問題,復習導入,知識梳理,鞏固練習,課后作業,總復習,11,復習導入,果園里摘了51筐蘋果，每筐15千克。如果把這些蘋果裝入紙箱中，每箱裝9千克，一共需要多少個紙箱,該怎么算呢,歸“總”問題,知識梳理,當總量不變時，要先求出總量再求分量。,歸“一”問題,當單位量不變時，要先求出單位量再求總量。,連乘問題,當求總量時，要用連乘來解決。,連除問題,當求單位量時，要用連除
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簡介：認識幾分之一,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,分數的初步認識,課堂練習,6,情境導入,例1,把月餅平均分給兩個同學。,每人分到（）塊,每人分到（）塊,每人分到（）塊,每人分到（）塊,試著分一分,探究新知,例1,把月餅平均分給兩個同學。,每人分到（）塊,每人分到（）塊,每人分到（）塊,每人分到（）塊,4,2,1,1個月餅怎么分,12,12
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簡介：認識幾分之幾,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業,分數的初步認識,課堂練習,6,情境導入,例4,1個紙箱、2個紙箱5個紙箱分別可以裝這筐蘋果的幾分之幾,試著分一分,探究新知,例4,把一筐蘋果平均裝在5個紙箱里，1個紙箱、2個紙箱5個紙箱分別可以裝這筐蘋果的幾分之幾,1筐蘋果,平均分成5份。,每份是這筐蘋果的15。,例4,,,,,1,單位“1
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