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簡介：3、認識半時教學內容教材第11～12，認識半時。教學目標1、結合熟悉的事例，經歷在生活經驗的基礎上認識半時的過程。2、會看半時，知道半時分針指著6.3、體驗時間在生活中的作用，學習有計劃地、合理地安排
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 10
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簡介：兩位數減兩位數的口算情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習7一輛大客車比一輛中巴車多載客多少人1542－27個位上2減7不夠減，向十位借1.15情境導入42減27可以怎樣口算呢可以這樣算4
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 12
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簡介：2兩位數加、減整十數第1課時整十數加、減整十數u教學內容教材第38～39頁，整十數加、減整十數u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了整十數加一位數及相應的減法的算法，本節課在此基礎上進一步學
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簡介：3兩位數減兩位數第1課時兩位數減兩位數（不退位）u教學內容教材第82～83頁，兩位數減兩位數（不退位）。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了兩位數加兩位數的進位豎式計算方法，本節課在此基礎
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簡介：第9課時解決問題1．松塔還剩多少個2.奶奶比小明大幾歲3.答案提示1.93-7023（個）2.65-758（歲）3.26-917（棵）答案提示1．12，50，1250；1，50，150；5，0，5002.略
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頁數： 3
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簡介：3、商品調查u教學內容教材第冊34、35頁教學目標1經歷小組合作調查，班內交流的合作過程。2豐富關于人民幣的知識，認識商品標價，學會解決簡單的關于人民幣的實際問題。3通過社會調查和模擬購物等活動，提
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 5
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簡介：兩位數加一位數（進位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（一）課堂練習5參加演出的一共有多少人35情境導入唱歌的有27人，跳舞的有8人。用小棒擺一擺，算一算。組成1個十5個一3個十和5個一組
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簡介：2、認識大約幾時教學內容教材第9～10，認識大約幾時，感受時間與生活的緊密聯系。教學目標1、通過學生熟悉的情境，經歷認識大約幾時的過程。2、知道“大約幾時”的含義，能根據鐘面上分針的位置判斷并描述大
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簡介：4兩位數減兩位數（退位）第1課時兩位數減兩位數u教學內容教材第84～89頁，兩位數減兩位數（退位）。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了兩位數減兩位數的豎式不退位計算方法，本節課在此基礎
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簡介：整理與復習第1課時整理與復習u教學內容教材第64～65頁，游戲中的數學u教學提示學生已經掌握了本章節所學的所有知識，本節課是一節復習課，讓學生將所學知識加以鞏固提高。u教學目標1經歷對本單元知識
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