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簡介：1左右教學內容教材第1～2頁，認識左右并會用左右描述物體的位置。教學目標1、結合身邊的事物，經歷認識左、右位置關系的過程。2、會用左、右描述物體的相對位置。3、感受左、右與日常生活的緊密聯系
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 8
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簡介：第2課時兩位數加兩位數的估算和口算u教學內容教材第78～81頁，兩位數加兩位數的估算和口算u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了兩位數加兩位數的進位豎式寫法，本節課在此基礎上進一步學習兩位數
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 6
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簡介：二認識鐘表教材分析本單元教材主要分為認識整時、認識大約幾時、認識半時、生活中的鐘表。通過這些知識初步了解時間在生活中的重要作用，培養學生遵守時間、合理安排時間的良好習慣。現實社會中，鐘表已經是
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 3
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簡介：8兩位數減一位數第2課時兩位數減一位數（退位減法）u教學內容教材第52～55頁，兩位數減一位數（退位減法）。u教學提示學生已經掌握了兩位數減一位數的不推位算法，本節課在此基礎，學習兩位數減一位數
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簡介：第5課時按順序填數1.我會數數。222328879156552.選擇。把正確答案的序號填在括號內。1和80相鄰的兩個數是①81和82②79和81③78和792從76到82之間有幾個數。①5個②
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簡介：單元測試卷一、填空題。1、上學啦（）走在最前面，走在最后面的是（）。川川的前面有（）個人，后面有（）個人。貝貝和寧寧的中間是（）。貝貝走在（）的前面，貝貝的前面有（）人。2、二、想一想，畫一畫
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 4
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簡介：1兩位數加兩位數（不進位）u教學內容教材第74～75頁，兩位數加兩位數（不進位）。u教學提示學生在第五單元已掌握了100以內數的兩位數加整十數和一位數的加法。本節課是讓學生掌握對100以內的兩位數加兩位
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上傳時間：2019-11-18
頁數： 6
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簡介：第2課時前后1．（1）小狗在小老鼠的（）面。（2）小老鼠在小狗的（）面。2.（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔跑第（），它
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簡介：1認識人民幣u教學內容教材第30頁，認識人民幣（紙幣、硬幣、不同顏色不同面值）。u教學目標1.結合購物經驗，經歷認識人民幣的過程。2.認識人民幣單位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3.感受人民幣
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簡介：6兩位數加一位數第2課時兩位數加一位數（進位加法）u教學內容教材第46～49頁，兩位數加一位數（進位加法）。u教學提示學生已經掌握了兩位數加一位數的（不進位加法）。算法，本節課在此基礎，學習兩位數
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上傳時間：2019-11-18
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