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簡介：第2課時兩位數乘兩位數（進位）的乘法1.兩位數乘兩位數，積（）A．一定是三位數B．一定是四位數C．可能是三位數或四位數2.用1、2、5、8這4個數字組成一個兩位數乘兩位數的算式，積最大是，積最小是。3
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上傳時間：2019-11-14
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簡介：教學反思本節課從學生非常熟悉的過生日分蛋糕入手，引出課題，在教學中，我注重把學習分數加減運算與解決問題的過程結合起來，這樣有助于學生理解分數加減的實際意義，體會了學習分數的必要性。對于這堂課的教學
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簡介：教學反思本堂課是一堂介紹面積單位定義的課，教學中通過教師介紹面積單位的概念，讓學生們摸一摸、比一比、畫一畫等動手實踐，然后再借助身邊熟悉的事物，使學生腦海中形成正確的表象，這樣，讓學生才能印象深刻
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簡介：◆教學反思本課的調查活動是在學生會填調查表，能用畫“正”字的方法統計、整理數據等活動經驗的基礎上進行，活動方式對學生來講比較熟悉。在例1中，讓學生先進行調查活動，培養學生的大眾意識和數據分析觀念
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簡介：◆教學反思本節課是對本單元所學知識進行回顧和系統整理，對乘法計算以及解答問題進行復習和鞏固學習。3道復習題都具有一定的開放性和綜合性。在教學過程中，讓學生邊回顧總結，邊鞏固練習加深對知識理解。第1
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簡介：◆教學反思根據學生的生活經驗導入新課，體會一天的時間變化，更深刻理解普通計時法，感受學習24時計時法的必要性和好處。注重學生已有的經驗，激發學生學習的興趣。探究新知從學生喜歡的電視節目入手，通過有
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簡介：第八單元分數的初步認識◆教材分析分數的認識和運算是小學階段是“數與代數”部分的重要內容，也是以后學習數學的重要基礎。學生從認識整數到認識分數，是數的概念的一次擴展，又是學生認識數的概念的一次質
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簡介：第七課時整理與復習◆教學內容教材75～76頁，整理與復習◆教學目標1、整理復習的過程中，體會數學與生活的密切關系。2、通過對本單元知識的系統整理和復習，使學生進一步理解和掌握面積的計算等知識。3
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簡介：第三課時比較小數的大小◆教學內容教材54～55頁比較小數的大小◆教學目標知識與技能會比較兩個一位小數的大小，能解決與小數大小的比較有關的實際問題。過程與方法結合具體情境，經歷用自己的方法比較小數
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簡介：第三課時認識圖上的方向◆教學內容教材32～33頁認識圖上的方向。◆教學目標知識與技能了解地圖上有關方向的規定，能根據給出的“北”方，辨認并描繪（用方位詞）某個城市或建筑物所在的方向。過程與方法
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