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簡介：第四課時解決問題◆教學內容教材40～41頁解決問題。◆教學提示千米作為一個最大的長度單位，主要是描述較長的距離和交通工具的速度等。在教學活動中要根據常見的提示牌內容讓學生理解速度的實際意義，豐富
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上傳時間：2019-11-14
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簡介：◆教學反思千米主要是用來描述較長的距離和交通工具的速度等，在現實生活中，公路上到處都可以看見限速牌、提示牌等用到千米的事物，也經常用到用千米解決乘車外出的時間、速度和路程有關問題，所以，在活動中
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簡介：◆教學反思數學課程標準在第一學段提出的估算要求是在具體情境中，能選擇適當的單位進行簡單的估算。本節課是學生第一次接觸乘法估算，在授課前，我先讓學生復習有關的舊知識，為新課做好鋪墊。接著結合具體事
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簡介：1兩位數乘兩位數不進位乘法項目內容1.直接寫得數。5021223700918520071658112542.每盒彩筆有24支,12盒有多少支分析與解答求12盒彩筆有多少支,列式2412。用豎式計算2412的方法1在列豎
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簡介：第四課時乘法估算◆教學內容教材20～21頁乘法估算◆教學目標知識與技能能結合具體情況，選擇適當的單位進行乘法的簡單估算，體驗估算方法的多樣化。過程與方法結合具體事例，經歷自主探索乘法估算方法的
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簡介：第2課時復式統計表1.根據條件完成復式統計表．（1）喜歡故事書的女生人數比男生少8人．（2）喜歡科技書的男生人數是女生的2倍．（3）喜歡文藝書的男生人數比喜歡故事書的女生少4人．（4）喜歡歷史書的女生
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簡介：第五單元數據的收集和整理◆教材分析本單元數據的收集和整理，是在二年級學生經歷地“最喜歡的兒童節目調查”，并能用畫“正”的方法進行數據統計整理的基礎上安排的。主要內容是結合實際調查活動，讓學生經
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簡介：第五課時連乘◆教學內容教材22～23頁連乘◆教學提示1、掌握解決問題的關鍵，在交流合作中自主探究解決問題的方法。由于本節主要學習解決乘法兩步計算的實際問題，在解決過程中注意強調，如果一個問題需要
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簡介：第3課時分數的初步認識1.在每個圖中的適當部分涂上顏色表示它下面的分數．2.一根20米長的鐵絲，平均分成8份，王叔叔用去了其中的7份，李叔叔用去了其中的1份．王叔叔用去了這根鐵絲的幾分之幾李叔叔用去了多少
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簡介：第一課時探索擺圖形的規律◆教學內容教材92～93頁探索擺圖形的規律。◆教學提示本節課是在學生初步具備了探索規律的經驗的基礎上安排的，例1，利用正方形的面積公式的經驗探索，讓學生發現給定事物中隱含
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