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簡介：第五課時長方形的面積◆教學內容教材71～72頁長方形的面積。◆教學提示1、給學生自主拼長方形并用語言描述長方形的時間，說一說長是多少、寬是多少。2、如果用12個小正方形擺成一排的長方形學生拼不出，教
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簡介：第1課時認識幾分之一1.1元錢的是（）。A.1元B.1角C.1分2.下圖中能夠表示的是（）。3.用分數表示下面各圖中的涂色部分，并填寫在括號中。（）（）（）答案1.B2.A3.
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簡介：第7課時名山一日游旅行社推出“XX風景區一日游”的兩種出游價格方法．成人7人，兒童5人，怎樣購買合算答案方案二更合算
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簡介：第一課時人民幣與小數◆教學內容教材50～51頁，人民幣與小數。◆教學提示1、結合生活經驗，讓學生大量認、讀小數。從學生熟悉的商品價格入手，揭示要研究的主題小數，讓學生在生活實例中獲得對小數的感
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簡介：第2課時同一天內經過的時間1.凌晨2時用24時計時法是（）A．2小時B．2時C．14時C．14時2.某校初三學生早晨530開始跑操，經過40分鐘后跑操結束，結束時刻是。3.下面是藥店每天營業時間。營業時間上午
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簡介：第6課時解決問題1.工程隊修一條路，第一天修了24.3米，第一天比第二天多修了1.05米，第三天修的是前兩天的長度之和。工程隊三天共修了多少米2.（1）蘋果的單價比梨子貴多少元比香蕉便宜多少元（2）媽媽買1
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簡介：第一課時24時計時法◆教學內容教材1～3頁24時計時法◆教學提示教學時，教師要按照教材的設計意圖，充分利用學生的生活經驗和電視節目預告這些課外資源，通過有效的討論和交流，把學生的生活經驗提升為數學
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簡介：◆教學反思在教學中以學生為主體，讓學生通過動手操作運用自己的方法解決問題，采用小組合作形式，體現了在教學中以學生為主體，讓學生通過動手操作運用自己的方法解決問題，采用小組合作形式，體現了合作精神
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簡介：第4課時解決問題1.把每小時行的路程和合適的出行方式連起來．2.一輛客車從甲地到乙地，一般情況下平均每小時行駛70千米，8小時到達。（1）甲乙兩地之間的路程是多少千米（2）某一天，由于緊急需要，用了7
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簡介：第一課時認識東、南、西、北方向◆教學內容教材28～29頁認識東、南、西、北。◆教學目標知識與技能在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方
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