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簡介：5混合運算項目內容1.計算下列各題。253645671020302.見教材第22頁例題。分析與解答1先算2005年有固定電話多少部,列式為部,再算2010年有固定電話多少部,列式為部,綜合算式
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上傳時間：2019-11-14
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簡介：第七單元長方形和正方形的面積◆教材分析本單元是在學生認識了長方形和正方形的特征，經歷了用不同方式測量物體的長度，探索并掌握了長方形和正方形周長公式等基礎上學習的。本單元分為兩個知識塊面積和面積
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簡介：◆教學反思本節課是探索擺圖形的規律并用發現的規律解決問題。在教學例1時，利用正方形的面積公式的經驗探索，讓學生發現給定事物中隱含的簡單規律，并利用發現的規律進行推算，使學生體會數學的基本思想和方法
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簡介：第四課時簡單分數加減法◆教學內容教材8687頁簡單分數加減法。◆教學目標知識與技能會計算兩個分數相加等于1的加法和相應的減法。過程與方法經歷自主探索兩個分數相加等于1和相應的減法的過程。情感態度
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簡介：第7課時長方形和正方形的面積1．一輛灑水車每分鐘行駛50米，灑水的寬度是6米，灑水車行駛了23分鐘能給多大的地面灑上水2.菜地的長是20米，寬比長少5米．籬笆的周長是多少米這塊菜地的面積是多少平方米3.如圖
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頁數： 2
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簡介：◆教學反思長方形的面積計算是學生認識了長方形特征、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形的計算，不僅是今后學習其它圖形面積的重要基
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簡介：第二課時測量面積◆教學內容教材65～66頁測量面積◆教學提示本節課的測量活動對學生來講，很容易，但是非常重要，所以在教學活動中一定要注意以下幾點1、教師要根據本班學生課桌面的大小，準備比較合適的
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上傳時間：2019-11-14
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簡介：第5課時同分母分數加減法1.可以直接相加，是因為兩個加數（）A．分子相同B．分數單位相同C．都是真分數2.計算下面各題1--1-3.施工隊修一條路，第一天修了全長的，第二天比第一天多修了全長的，兩
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簡介：◆教學反思小數的初步認識是冀教版小學數學三年級下冊第六單元的教學內容，學生們在一年級時認識人民幣一單元中已經見過了表示價格的一位小數，再加上學生們平時逛超市的購物經驗，所以對小數尤其是表示價格的
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簡介：第3課時認識面積單位1.（）最接近1平方厘米．A．數學書課本面B．課桌面C．大拇指指甲面2.邊長是（）的正方形，面積是1平方分米．A．1厘米B．1分米C．1米3.橫線上填合適的面積單位．一塊正方形地
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