-
簡(jiǎn)介：u教學(xué)反思在教學(xué)中，首先以生活情境引入教學(xué)，從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象中提出一些關(guān)于乘法計(jì)算的問題，引入三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。這樣學(xué)生就有了解決問題的需求，感受數(shù)學(xué)就在我們身邊，發(fā)展數(shù)學(xué)意思。接著讓學(xué)生
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：◆教學(xué)反思數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能構(gòu)筑在現(xiàn)實(shí)生活中。數(shù)學(xué)與人和現(xiàn)實(shí)生活之間有著緊密的聯(lián)系，數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容都能在生活中找到原形。因此，從現(xiàn)實(shí)生活情境中引入學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生而言就顯得即熟悉又自然，并且也充滿情
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：u教學(xué)反思本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了加法交換律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)算定律學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)好本內(nèi)容的基本策略。本課內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單對(duì)于學(xué)生來說很容易接受，在課前我們也進(jìn)行了有效的鋪墊
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：u教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。要求學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法。并能正確熟練的把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)以及把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。本節(jié)課是在學(xué)生理解了分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：u教學(xué)反思本節(jié)課認(rèn)識(shí)的特殊條形統(tǒng)計(jì)圖與一般的統(tǒng)計(jì)圖相比，有一個(gè)不同點(diǎn)，就是統(tǒng)計(jì)圖中第一格是斷開的，表示的單位量與其他格不同，這樣的統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際應(yīng)用中的意義是在用到某個(gè)值的格數(shù)進(jìn)行特殊處理，進(jìn)行簡(jiǎn)化
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：教學(xué)反思在教學(xué)認(rèn)識(shí)單位“1”中，學(xué)生應(yīng)先將一些物體看成一個(gè)整體，把一個(gè)整體用自然數(shù)1表示，這樣為認(rèn)識(shí)單位“1”，為突破本節(jié)課的難點(diǎn)，奠定了很好的基礎(chǔ)。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，數(shù)學(xué)概念還是抽象的。他們形
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：教學(xué)反思化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、求兩數(shù)的公因數(shù)或最大公因數(shù)、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的綜合應(yīng)用。首先讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)課本上的有關(guān)內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)要進(jìn)行分?jǐn)?shù)的約分，首先要知道怎樣的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。并
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：u教學(xué)反思本節(jié)課1、注意讓學(xué)生自主掌握乘法運(yùn)算的基本方法。本單元學(xué)習(xí)的乘法運(yùn)算，不論是口算還是筆算，估算還是用計(jì)算器計(jì)算，其基本算理和運(yùn)算方法學(xué)生是不陌生的。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：u教學(xué)反思u在上課前我就提出了幾個(gè)問題“小數(shù)加減法的計(jì)算法則是什么小數(shù)連加、連減和加減混合運(yùn)算在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么小數(shù)加減混合運(yùn)算和整數(shù)加減混合運(yùn)算有哪些異同”u第二個(gè)問題的重點(diǎn)在于比較整數(shù)混合
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
-
簡(jiǎn)介：課后反思本節(jié)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)平行四邊形的特征和特性。教學(xué)時(shí)，首先從學(xué)生熟悉的物體入手，通過交流這些物體的共同點(diǎn)，來感受平行四邊形的不穩(wěn)定性。教師明確平行四邊形的概念。通過整理正方形、長方形、平行四邊形各
下載積分： 5 金幣
上傳時(shí)間：2019-11-13
頁數(shù)： 1
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
