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簡介：第1課時三角形的特性及三邊關系◆教學內容冀教版數學四年級下冊第32、33頁。u教學提示本節課對于找出三角形，學生還是比較容易的，但對于這些物體中的三角形的作用，學生平時缺乏關注和了解，對于三角形三
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簡介：1三位數乘兩位數u教學內容教材第12、13頁，三位數乘兩位數。u教學提示利用兩位數乘兩位數的筆算方法，通過知識遷移進行三位數乘兩位數的筆算方法。總結三位數乘兩位數的筆算方法（1）用兩位數的個位和十位
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簡介：第五單元分數的意義和性質一、單元教材分析本單元是學生系統學習分數的開始。內容包括分數的意義、分數與除法的關系，真分數與假分數，分數的基本性質，最大公因數與約分，最小公倍數與通分以及分數與小數的
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簡介：第九單元探索樂園教材分析探索樂園是新課程標準中的重要內容。探索多邊形中隱含的規律，以及乘法運算中的數學規律在標準的小學第二學段提出了具體目標，在觀察、猜想、驗證等活動中，發展合情推理能力，能進行
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簡介：第3課時讀統計圖（二）u教學內容冀教版數學四年級下冊第85、86、87頁。u教學提示運用橫向、縱向、綜合、對比等觀察方法，可以讀懂復式條形統計圖，從中獲取盡可能多的信息，讀復式條形統計圖，不但要從圖
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簡介：4.連減和加減混合運算u教學內容教材第96、97頁，連減和加減混合運算。u教學提示教材選擇了現實生活中窗戶離房頂和地面都有一定距離為素材，設計了房屋側面示意圖和有關數據信息，提出了“窗戶離房頂多少米
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簡介：課題公因數和最大公因數教學內容冀教版數學四年級上冊第60、61、62頁。教學目標1、結合解決問題理解公因數和最大公因數的意義，學會求兩個數的最大公因數的方法。2、在探索公因數和最大公因數意義的過程中
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簡介：第3課時小數的讀寫法和大小比較u教學內容教材第73頁，小數的讀寫法和大小比較。u教學提示本課時由小數引出數位表，讓學生觀察小數數位表，并說一說小數數位表和以前學過的整數數位表有什么不同，小數部分
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簡介：第5課時梯形◆教學內容冀教版數學四年級下冊第41、42頁。u教學提示本課是學生第一次認識梯形，由于梯形的形狀比較特殊，日常生活中，梯形的物體并不多見，但是梯形的圖形特征比較直觀，對于“等腰梯形兩腰
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簡介：課題分數的意義教學內容冀教版數學四年級下冊第50、51頁。教學目標1.1、結合具體的情景，體會單位“1“也可以表示由許多物體組成的一個整體，從而加深對分數的理解。2、能用分數描述一些簡單生活現象和問題
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