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簡介：小數連加和加減混合運算情境導入探究新知課堂小結課后作業小數加法和減法課堂練習8觀察下圖，你能得到什么信息情境導入答窗戶離房頂0.46米。2.96-1.6-0.92.96-1.61.36-0.90.460.46（米）探究新知2.96-（1.60.9）2
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簡介：小數退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數加法和減法課堂練習892-197387-5829情境導入2012年，第30屆奧林匹克運動會在倫敦舉辦。例1女子雙人10米跳臺前三名決賽成績如下探究新知例1自己提出數學問題，并
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簡介：測量身高情境導入拓展延伸課外活動復式條形統計圖活動探究7測量身高情境導入1.分小組測量身高，然后匯報身高，并記錄在表中；2.分段整理數據，并完成統計表；3.完成統計圖，并根據統計圖來回答問題?；顒犹骄堪讶?
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簡介：小數進位加法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數加法和減法課堂練習8買一頂帽子和一副手套，共需要多少元錢情境導入12.555.65（元）12.555.65（元）12.555.6518.218.20答買一頂毛線帽子和一副毛線手套共需18.2
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簡介：認識復式條形統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式條形統計圖課堂練習7某電器專賣店第二季度空調銷售情況統計表統計表中的數據可以用下面兩個統計圖表示。情境導入某電器專賣店計劃銷售空調統計圖例1某電
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簡介：練習復習舊知鞏固練習課后作業小數的認識課堂小結61、像0，1，2，3，4都是（），像0.05，2.8，10.023都是（）。2、小數由（）部門和（）部分組成，中間用（）隔開。整數小數小數點整數小數復習舊知1米平均分成10
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簡介：讀復式條形統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式條形統計圖課堂練習7讀統計圖。情境導入從上圖中你得到了哪些信息觀察統計圖可以看出2006-2011年，我國貨物進出口總額大體呈上升趨勢，從中可以知道我國經
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簡介：小數的性質情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習6長度5分米，還可以用什么長度單位表示情境導入把5分米、50厘米和500毫米改寫成“米”為單位的小數。例15分米50厘米500毫米0.5米0.50米0.500米探究
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簡介：小數的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習60.5元0.71元情境導入把下面的數填在小數數位表中并讀出來。172.3130.4020.098這個“1”表示100。探究新知172.31讀作一百七十二點三一30.402讀作三
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簡介：數的改寫情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習6情境導入探究新知這些數據的單位都是“萬輛”。乘用車生產和銷售的數量都比商用車多。為了讀寫方便，人們常常把一些較大的數改寫成較大單位的數。1
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