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簡介：第6課時分數與小數的互化1.把下面的小數化成分數。0.360.3750.651.22.50.380.10.0052.把下面的分數化成小數。除不盡的保留三位小數12543059181150272035100410003.王老師平均每
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簡介：教學反思讓學生在情景中學習計算。生活是數學的源泉，挖掘數學資源，創設有趣的生活情景，引導學生根據實際問題的數量關系，結合整數乘法的意義，列出乘法算式。這樣處理，既有利于學生主動地把整數乘法的意義推
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簡介：第四課時分數除法問題（2）1.填空題。1一個數的47是28,這個數是。2甲數的13與乙數的14相等。如果甲數是90,那么乙數是。2.在○里填上“”“；；；。3.1281438216千米答兩地之間的公路長216千米
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簡介：第10課時公交車上的數學1.五年級有兩個班,五1班有42人,五2班有48人。現在想分給每位同學一些練習本,要想使每班分發的總本數相同。至少需要多少本練習本兩個班每位同學各得到多少本練習本2.暑假期間,華華、璐璐
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簡介：第3課時異分母分數的大小比較1.先通分,再比較每組分數的大小。1512和34249和5831120和7152.動物園正在進行競走比賽,總路程相同。長頸鹿用了56小時走完全程,梅花鹿用了23小時走完全程,誰的速度更快
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簡介：第二課時長方體的體積1.填空題。1一個長方體木箱的長是6分米,寬是5分米,高是4分米,它的棱長和是分米,占地面積是平方分米,體積是立方分米。2一個長方體的長、寬、高分別是a米、b米、h米。如果高增加2米,
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簡介：第2課時畫軸對稱圖形1.選擇題。把正確答案的序號填在括號里1梯形是軸對稱圖形。A.直角B.任意C.等腰2的對稱軸只有一條。A.線段B.射線C.直線2.給下面的軸對稱圖形畫出對稱軸,有幾條畫幾條。
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簡介：◆教學反思在本節課的教學中，我努力拓展學生的思維，真正實現著讓學生在數學的樂園里遨游，體驗用圖描述事物的直觀性，認識到許多實際問題可以借助畫圖來分析和解決。
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簡介：第二課時特殊單式折線統計圖1、下面是某地區年降水量統計表根據統計數據,制成折線統計圖。2、陳飛騎車到離家5千米遠的書店買書,如圖是他離開家的距離與時間的情況圖。1他去書店用了分鐘,買書用了分鐘。
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簡介：教學反思本節課教學是在學生學習分別求最大公約數和最小公倍數的基礎上進行的，目的是讓學生能夠區分并深入理解求最大公約數和最小公倍數的方法。在掌握方法時還需要多問一個為什么。教學中在安排學生獨立完成例
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