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簡介：3畫圖表示成正比例關(guān)系的量項(xiàng)目內(nèi)容1.每塊磚的面積一定,磚的塊數(shù)和鋪地面積是不是成正比例2.讀教材第20頁例題。分析與解答1關(guān)系式單價(jià)長度錢數(shù),單價(jià)一定,那么錢數(shù)與長度的一定,所以成比例。2數(shù)據(jù)在
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簡介：6正比例、反比例的字母表達(dá)式項(xiàng)目內(nèi)容1.正方形的周長用C表示,邊長用a表示,周長與邊長的關(guān)系式為。2.兩種相關(guān)聯(lián)的量,若它們是成正比例的量,則一定;若它們是成反比例的量,則一定。3.閱讀教材第25頁第
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簡介：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測試卷及答案一、填空題。（每題2分，共16分）1、一個(gè)正方體，相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長度之和為12厘米，則正方體棱長之和為（）厘米，它的表面積為（），體積為（）。2、棱長都是10厘米的
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簡介：2初步認(rèn)識(shí)正負(fù)整數(shù)和整數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材第3～5頁，初步認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)和整數(shù).教學(xué)提示學(xué)生在第一課時(shí)通過對生活中比較常見的溫度的學(xué)習(xí)，已初步了解天氣預(yù)報(bào)圖中數(shù)字信息的實(shí)際意義，會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示氣溫，并且初
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簡介：第三單元正比例、反比例教材分析正比例和反比例是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容。本單元在學(xué)生具有比和比例的知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排，通過對兩個(gè)數(shù)量保持商一定或積一定的變化，理解正
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簡介：第一單元生活中的負(fù)數(shù)教材分析大綱版教材中，小學(xué)數(shù)學(xué)的認(rèn)數(shù)范圍只限于正數(shù)，如，自然數(shù)、正分?jǐn)?shù)、正小數(shù)等，負(fù)數(shù)的教學(xué)一般安排在中學(xué)教學(xué)的起始階段進(jìn)行。數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將其提前到小學(xué)階段教學(xué)。主要是有以下幾個(gè)
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簡介：3.1簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程（1）1.據(jù)調(diào)查,六1班女同學(xué)父親的年齡情況如下。單位歲394137414142393939394043393941374138423840404040394137391將上面數(shù)據(jù)整理在下面的統(tǒng)計(jì)表中。年齡歲
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簡介：第一課時(shí)節(jié)約水資源教材分析“節(jié)約用水”是學(xué)生非常熟悉的一句話。水對人們生活、生命的重要性及我國是一個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的國家學(xué)生也是知道的。但是，一個(gè)沒有擰緊的或漏水的水龍頭，時(shí)間長了會(huì)浪費(fèi)多少水
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簡介：第1課時(shí)簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程教材分析“統(tǒng)計(jì)與概率”主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的推斷和預(yù)測。統(tǒng)計(jì)
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簡介：第五課時(shí)正比例和反比例教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)書64頁65頁教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷回顧、復(fù)習(xí)、整理比和比例，正比例和反比例知識(shí)的過程。2、掌握比和比例的意義和基本性質(zhì)，能熟練地判斷成正、反比例關(guān)系的兩種量，能解決有關(guān)
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